2018年6月学习记录盛蕾

学习内容

废旧材料在美术课堂中的运用

学习心得思考    

小学美术教育不仅侧重于对学生艺术素养、审美能力的培养，也侧重于学生认知自然、热爱生活等品质的培养。因此，在小学美术教学中，可通过利用废弃材料组织开展环保教育，使学生认知到环保的重要性，帮助学生树立环保意识，强化学生对自然、对生活的热爱之情。

例如，笔者在讲授“环境小设施设计”教学内容时，采用问题提问教学方法，提出具有探讨性、启发性的问题“你心目中的地球家园是什么样的？”、“我们周边存在哪些环境问题？”……通过小组合作让学生进行讨论，发表自身观念，激发学生现象力，使学生认知到环保的重要性。与此同时，借助多媒体进行“环保小设施”图片欣赏，通过感官激发学生环境保护责任心。此外，教师利用身边废旧材料进行手工制作——“饮料瓶笔筒”进行示范，使学生感知到“变废为宝”的神奇，并鼓励学生进行设计与创造，得到“易拉罐做的书刊亭”、“吸管花架”、“雪糕棍栅栏”、“纸盒长椅”等等[2]。在一个个作品设计与制造的过程中，学生充分感知到了废物利用的乐趣，获得成就感，且对环保、生活与自然有了更为深刻的理解，实现了环保教育在美育教育的有效渗透。