10月王淑琼开课

学科：美术

课题：枯树枝手工环创的天然美

教师：王淑琼

研讨日期：10.20

教学目标

 1、引导学生除了利用生活中人们遗弃的废旧物品进行创意制作以外，进一步学会观察利用大自然中产生不易被人利用的物品进行创作。

2、培养学生善于观察大自然的美，并创造美。

3、学生了解对枯树枝的独特美感，学会热爱一草一木。

研究目标

教材分析

枯树枝，看似貌不惊人，却是极富潜力的手工创作原材料。枯树枝手工和木工制作完全不同，没有什么固定的规则，很多时候甚至不需要打磨、上漆、钉钉子或者涂蜡只要最常见的工具比如钳子、麻绳、细铁丝、热胶枪，就能完成一件作品。只要树枝已经足够干燥，一切只要顺着它们原本的样子去创作就可以。

学生分析

枯树枝，看似貌不惊人，却是极富潜力的手工创作原材料。如果是和孩子一起去捡树枝，这就更是培养孩子们观察能力的好机会了。激起学生的探索和制作欲望，适合本年段学生的好奇心理和敢于挑战的心态。

教学过程（第   课时）

教学

环节

教师活动

学生活动

设计意图和策略

一、导入

二、欣赏

三、学生创作

四、作品展示评价

五、拓展

1、秋风扫过，树叶纷纷落下，原本茂盛的树木渐渐失去了生命的本色，露出了萧条的枯枝。

  请拿出你们课前收集的枯树枝不妨做些细致的观察，这些树枝从哪里来？它们的颜色和纹理有什么不同？气味呢？数数年轮，看看不同的树枝都有多大年纪了？

  2、同学们说的都是不错的想法，这些枯树枝有什么作用呢？

  3、同学们的想法都不错，今天我们就要来学会把看似平凡无奇的树枝进行废物利用把它变成独特的艺术品。

1、田园相框

 同学们的家里应该都会有相框，用来放置自己或家人的照片吧！有没有觉得原木相框挺普通呢，好像别人家的相框也都是这个样子的！跟大家分享一个非常环保的相框小改造，只要准备胶水和树枝就可以，如果能有一些塑料花就更完美了~~~

首先把树枝折成差不多长短，具体以相框长短作参考

最后再把塑料花等小装饰也粘贴上去，一个很有原始味道的田园风相框就DIY完工啦~是不是超简单呢，喜欢就跟着下面的图解来试试看吧~~~

2、茶杯垫

    捡来一小捆树枝，准备剪刀，毛线用剪刀将树枝剪的平齐，用毛线将剪好的树枝并排绑起来

3、走廊环创

这学期我们学校正在申请升级新优质学校，所以我们要进行教室环创，制作一幅幅惟妙惟肖的树枝画，对教室墙面进行了别出心裁的装饰，

你最喜欢那个小组的作品？为什么？你想给谁提点建议吗？你对自己作品最满意的地方是什么？还有那些地方需要改进，你觉得它适合装扮在哪里？

或许，枯树枝的价值不只是被做成这些多彩的工艺品它们用这不加雕琢的原生态之美提醒我们，其实，自然本来就很好。因为商品社会的发达，我们当中的很多人已经习惯于远离荒野，习惯于把自己禁锢在人造的环境之中，要求一切都必须整整齐齐，农田要没有杂草害虫，公园要扫除所有枯枝落叶，房子要四四方方端端正正，家具要千篇一律、平整光滑……其实，这样的环境在自然界中怎么可能存在呢？河流天然就弯弯曲曲，荒野里不可能有大面积单一的植物在生长，就连蜂巢或者鸟窝也绝对没有两个完全相同的而我们人类，为什么对整齐划一有那么执迷不悟的追求呢？

每根树枝都独一无二，也许当我们和它们的生命发生连接，它们就会把自然多样的本质再重新教给我们吧？

学生管擦讨论 运气好的话，还可能在树枝上或者树皮下发现虫卵或者小虫子

学生思考讨论：生火取暖、做鸟窝

学生欣赏学习，掌握技术要领

学生分组或独立制作

学生自评互评

引导学生思考枯树枝的作用，拓宽思维为下面的教学做铺垫

为孩子们营造出一种生动活泼，积极向上的学习氛围激发学生创作欲望学生

学生想象制作

学生在点评过程中进行总结讨论，突出学生实践的效果和预设