9月活动记录

参加人员

周文雅、王佳佳、陈冰洁、盛蕾、吴银兰、王淑琼、顾澈 、杨婷

研究目标

废旧材料在美术课堂中的运用

主 持 人

记录人

陈冰洁

提出的问题和改进措施

问题反馈与改进措施：

        1．废旧材料在美术课堂中的运用过少。

改进措施：创设以“废旧材料”为主的情境，使课堂过程更具连贯性。如：设计一个废旧材料的人偶，全程以制作他们喜爱的水果的主题贯穿整个课堂。

2．废旧材料没有让孩子有一个体验的过程。

改进措施：在一次作业中，提示让孩子尝试体验。呈现好的资源加以利用，增加课堂的趣味性，增强学生的积极性。

 3.教师的课堂机智还需磨炼。

改进措施：课堂中呈现的新的资源要合理的捕捉，加以利用，不放过任何一个好的资源；平时要加强课堂的管理机智，多和学生交流。

研讨后反思及收获

反思及收获：

首先，大家对于废旧材料在美术课堂中的运用都有了一定的认识和了解，在研讨的过程中大家围绕这一研究目标都谈了自己的理解和建议。

其次，本节课的内容学生兴趣浓厚，乐于学习，学生的求知欲强。为了提高课堂教学效率，从做中学，以成就感培养学生。我们觉得废旧材料在美术课堂中的运用得当具有一定的难度，值得深思。

最后，纵观课堂的教学，发现教师的设计的课堂活动还可以更加开放。在课堂上，让学生有更多思考的机会，更多练习、运用语言的机会，让学生真正成为课堂的主人。