3月活动记录

参加人员

周文雅、王佳佳、陈冰洁、盛蕾、吴银兰、王淑琼、顾澈 、杨婷

研究目标

废旧材料在美术课堂中的运用

主 持 人

王佳佳

记录人

盛蕾

提出的问题和改进措施

问题反馈与改进措施：

        1．学生应熟悉废旧材料特性。

改进措施：在运用废旧材料时，教师需引导学生多了解废旧材料的材质，了解使用的规律，根据不同的特性来装饰不同的部位，展现独特的效果。部分学生对废旧材料的使用过于随意，达不到教学效果。

2、教师应将废旧材料与课堂教学有效整合

    改进措施：基于废旧材料的特性，教师在设计教案时，需考虑到其特性所带来的不同造型效果，因而选择更贴近于课堂的材料来引导学生，而不是在每堂课都将所有的材料都一股脑扔给学生自主探索。在此基础上，教师要深入研读教案，将适合的废旧材料与课堂教学内容有机整合，才能突出课题的独特性。

研讨后反思及收获

反思及收获：

本课中我设置了由古至今的欣赏模式体现美术课堂的文化底蕴，欣赏优秀作品的同时解决教学中的重难点，也让学生心中有了装饰瓶的大概印象，部分学生也能从本环节中得到关于装饰瓶的创意。教师示范用童趣的故事来展示装饰在瓶子上的一幅画，并让学生认识到一些新的材料和方法，也能让学生感受到画面中的层次将瓶子内外结合装饰，不会拘泥于一种形式的装饰。