10月活动记录

参加人员

周文雅、王佳佳、陈冰洁、盛蕾、王淑琼、顾澈 、吴银兰

研究目标

巧用废旧材料培养学生美术创意能力的实践研究

主 持 人

记录人

陈冰洁

提出的问题和改进措施

    1．废旧材料的特殊肌理在绘画中如何体现？

改进措施：将废旧材料按照肌理的特性进行划分，有针对性的进行创作指导；在课前让学生对于肌理有一个详细的认知和了解；

2. 废旧材料没有对学生的创作产生巨大的印象

改进措施：加强选择的大师和学生的作品的代表性和针对性；对于学生在课堂上产生的资源要及时的捕捉并进行归类整合；

研讨后反思及收获

在本节课的磨课、上课和研讨的过程中，我们受益匪浅。首先对于废旧材料肌理的划分有了一个相对明确的标准，对课堂上资源的捕捉和利用有了更加明确的目标。

其次，为了增强课堂的趣味性，激发学生的创造力，我们在课前要搜集更多的相关资料仔细的研读，做到教学相长，共同进步。绘画的方法和媒材与时俱进，废旧材料进入绘画课，形成综合材料课时势在必行的，我们要多观察，多绘画，多思考，形成自己的风格和教学思想和风格。