2018年3月活动记录

参加人员

周文雅、王佳佳、陈冰洁、盛蕾、王淑琼、顾澈 、吴银兰

研究目标

巧用废旧材料培养学生美术创意能力的实践研究

主 持 人

记录人

陈冰洁

提出的问题和改进措施

    1．废旧材料的在本课中优势如何体现？

改进措施：将废旧材料按照其形状、材料的特性进行划分，有针对性的进行创作指导；在课前让学生对于特性有一个详细的认知和了解；

2. 废旧材料没有对学生的创作产生巨大的印象

改进措施：在欣赏环节适当添加一些废旧物品完成的作品，进行赏析，增近学生欣赏和创作的距离。

研讨后反思及收获

在本节课的磨课、上课和研讨的过程中，我们受益匪浅。首先对于废旧材料在美术课堂中的恰当运用有了明确的定位，废旧材料的合理使用是为了更有效的提高学生的课堂效率。

 其次，废旧材料的划分有了一个相对明确的标准，对课堂上资源的捕捉和利用有了更加明确的目标。