杨婷10月评课稿

《巧用废旧材料提升美术课堂趣味性的实践研究》

课 题 研 究 评 课 稿

听《手提袋》课评课稿

评课人 奔牛实验小学 杨婷

薛家中心小学的盛蕾老师执教的是《手提袋》，本课属于“设计·应用”领域。手提袋是现代人们生活中不可缺少的日常用品，起到美化生活，增添生活情趣的作用。本课教学内容立足在学生掌握手提袋基本制作的基础上，在创意上突出一个“巧”字，将手提袋设计得有趣、美观、惹人喜爱。

盛老师在教学中充分认识到学生已有的认知水平，三年级的学生已经不满足于平面造型，他们有强烈的表现欲望，追求有趣味的设计内容，向往尝试各种能表达自己情感的表现方法，但他们的动手能力尚欠缺，往往眼高手低。立体造型的手提袋设计对他们来说具有一定的难度。因此从学生的实际出发，加强趣味性和可操作性，引导学生充分利用材质的特点，进行巧妙的创意设计。

善于发现生活中有用的废旧材料，被废为宝，将其结合美术元素，用来装饰手提袋，教师开动大脑，向学生直观展示，感受装饰的变化，更易让学生接受鼓励学生设计制作有独特创意的手提袋，拓宽他们的设计思路非常重要。老师一环套一环地激励学生动脑，激发学生的发散思维，这是“设计·应用”课型的一个理念。

在实践阶段教师依据不同学生、不同材料提出好的建议，不仅使制作的手提袋更加完美，而且有助于美术技能的提高。通过制作这一环节，让学生在实践中进一步解决本课的难点。作品以小组分工合作的方式展开，培养了团结协作精神，各成员根据自身特长为小组作品的完成尽力，个人价值在集体中得到体现，从中体验成功的快乐。