装饰瓶反思

《装饰瓶》教学反思

常州市新北区薛家中心小学 王佳佳

本课以生活中常见的瓶子为载体，多层面地拓展学生的学习空间，培养学生环保意识。

    废旧瓶子有不同的形状、不同的质地、可以利用这些特点制作成别致、美观、有趣的实用装饰品。我在教学过程中我设计了欣赏瓶子博物馆，教师与学生互动，边解说边示范过程中，让学生进行有目的地欣赏、探索、创作、表现和评价，从而使学生认识和发现生活中的美，继而创造美。在课堂小结时，我还近一步展示了我生活中自己动手变废为宝的宝贝，学生也大开眼界，很是羡慕，希望孩子们通过这次体验，在生活中带着艺术的眼光去发现美、创造美，就可以把更多普通的东西变成更多美丽的艺术品，起到了课堂延伸到生活中的作用。

这节课我备的很认真，给我的感觉还是比较成功的。因为整个过程中，孩子们的兴趣一直很高涨，并且有层次性，尤其到了小组合作制作环节，热情达到了最高峰。不足之处是，我或许太注意学生的操作而忽略了纪律的要求，在评价环节，个别学生还不舍得放下材料，注意力比较分散，不能认真倾听他人作品分享。我觉得这是我在今后的教学中应该注意和改善的，如何让孩子们放的开，又收的快！

希望孩子们可以在美术活动中得到越来越多的真实和快乐！