11月盛蕾评课

巧用废旧材料培养学生美术创意能力的实践研究

课题研究评课稿

听《装饰瓶》课评课稿

评课人：盛蕾

    本节课的主要内容是通过欣赏由古至今的装饰瓶了解装饰瓶的特点，并结合自己的审美情趣，从不同的角度观察瓶子，发挥想像去制作和创造。丰富直观的装饰作品为学生提供了欣赏和探究的依据。初步培养了学生的设计意识，对学生的实践，探索，动手制作能力的培养起了重要的作用，为以后加强学生创造能力的培养，让学生学会感悟，美化，想像生活作了较好的铺垫。

    本课以生活中的瓶子为载体，多层面地拓展学生的学习空间，培养环保意识。废旧瓶子有不同的形状、不同的质地、不同的色彩，教师利用这些特点制作成别致、美观、有趣的实用装饰品。在教学过程中让学生进行有目的地欣赏、探索、创作、表现和评价，从而使学生认识和发现生活中的美，继而创造美。

    在教学过程中，教师需加强引导学生深入探讨废旧材料的特性。虽然学生在制作废旧材料装饰瓶时体现了极大的兴趣，积极性较高，课堂氛围也很热烈，但在使用废旧材料时，还是有部分学生随意性较强，装饰时没有考虑其材料的材质，装饰效果不尽如人意。所以，教师需要在平时教学时多让学生研究废旧材料的特质，根据材料的功能性来装饰物品，效果会更好。