顾澈11月评课

《巧用废旧材料提升美术课堂趣味性的实践研究》课 题 研 究 评 课 稿

听《装饰瓶》课评课稿

评课人顾澈

《装饰瓶》一课是苏少版三年级上的内容，本课属于“设计·应用”领域。是一堂既有朴实又很生动，既平凡又很精心的一堂课，从老师的备课来和教具的设计来看，以及课堂环节的设计，王老师都下了很大的功夫。

本节课初步培养了学生的设计意识，对学生的实践，探索，动手制作能力的培养起了重要的作用，为以后加强学生创造能力的培养，让学生学会感悟，美化，想像生活作了较好的铺垫。

美术创作是一个复杂的综合过程，它要求学生在学习的基础上，产生独特的想象并把他表达出来，所以王老师采用让学生发挥个性思维，互相合作的方法来创作，先说自己的构思，再交流讨论，听取修改意见，最后，在纸上画出自己的装饰设计方案。这样不仅有助于解决制作过程中的问题，还可以培养学生的合作精神。

本节课对于培养学生设计，实践，创作意识是有益的，学生对装饰瓶抱有极大的好奇心，能激发学生的灵感，培养学生个性，但对二年级学生来说，要求不能太高，要放手让他们做，这样，有益于学生情趣的培养，凸现学生的个性与风格。本课还有助于学生养成保护环境的好习惯。