11月装饰瓶反思

《装饰瓶》教学反思

常州市新北区薛家中心小学 王佳佳

本课以生活中常见的瓶子为载体，多层面地拓展学生的学习空间，培养学生环保意识。

    废旧瓶子有不同的形状、不同的质地、可以利用这些特点制作成别致、美观、有趣的实用装饰品。我在教学过程中我设计了欣赏瓶子博物馆，教师与学生互动，边解说边示范过程中，让学生进行有目的地欣赏、探索、创作、表现和评价，从而使学生认识和发现生活中的美，继而创造美。在课堂小结时，我还近一步展示了我生活中自己动手变废为宝的宝贝，学生也大开眼界，很是羡慕，希望孩子们通过这次体验，在生活中带着艺术的眼光去发现美、创造美，就可以把更多普通的东西变成更多美丽的艺术品，起到了课堂延伸到生活中的作用。

这节课我备的很认真，因为整个过程中，孩子们的兴趣一直很高涨，并且有层次性，尤其到了小组合作制作环节，热情达到了最高峰。废旧材料在我的教师示范中起到了很好的作用，孩子们看着在我手中的废旧材料变的那么神奇，真是兴奋极了，在小组合作创作过程中，每位学生都各抒己见，最后商量最佳设计，运用废旧的羽毛、皱纹纸、即时贴、装饰小物件等等，各显神通，将丢弃的瓶子装饰成一个个非常有趣的艺术品，他们在过程中体会的快乐更是层层递进。我相信，每位学生都体会到了成功的乐趣，“变废为宝”在他们的心中一定扎下了根。最后的拓展，我也再次运用了“变废为宝”将它延伸到生活中，孩子们对此就更有兴趣了，课后，部分孩子还向我展示了他课后的奇思妙想，我想，这就是将理念运用到生活中最好的体现！

希望孩子们可以在今后的美术活动中得到越来越多的真实和快乐！巧妙运用更多的废旧材料创作更多新奇的艺术品，使我们的美术课堂更加有趣味！