2月评课 陈冰洁

《巧用废旧材料提升美术课堂趣味性的实践研究》

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听《做做海洋生物》课评课稿

评课人 陈冰洁

《做做海洋生物》一课是苏少版四年级上册内容，本课属于“设计·应用”领域。我将结合课题内容研究内容简要说明自己对于课堂出现的问题并提出一些建议和意见。

第一、在整节课的过程中，教师巧妙的运用废旧材料，激发学生兴趣，巧妙的解决了本节课的重难点。如:在导入环节，教师通过引导学生回顾旧知识，引出本节课的新知识。让学生直观的了解到制作海洋生物不仅要突出海洋生物的特征，而且制作的过程中要运用废旧材料。强烈的激发了学生学习的积极性；在欣赏博物馆中作品结束时，适时的拿出用废旧材料制作的海洋生物，让学生学习到知识得以牵引到本节课的作品中，使得学生有了更直观的感受，相当于一次小练习，有趣，能启发学生的思考。

第二、本节课在学生作品完成之后，设计了自评、互评和师生互评的过程，并且能够有效的利用完成。通过本节课的学生，不仅仅培养了学生的动手能力，还培养了学生鉴赏作品的能力和发现问题解决问题的能力。能直面自己和同伴的优缺点，能提出一些问题和意见，并加以解决。

以上仅仅代表我的个人观点，希望能够成为大家的参考。对于其中不恰当的地方，欢迎指教，加以评价。谢谢！