一年级折纸校本课程

教案

《海底世界》

教学目标：

　　1、对折纸活动感兴趣，学习用对角折的方法折鱼。

　　2、感受传统儿歌“一字韵”的特点 。

　　活动准备

　　1、折好的大鱼和小鱼，虾、蟹图卡，有“大海”的背景图1张。

　　2、方形彩纸每人一张，彩笔、胶棒等。

课时：2

　　活动过程

　　1、教师出示“大海”的背景图，引导学生猜想：蓝色的“大海”里，谁在游？

　　2、教师一边出示“大鱼”、“小鱼”折纸作品及“虾”、“蟹”卡片，一边朗诵儿歌，引导学生观察“大鱼”和“小鱼”，激发学生折纸的兴趣。

　　3、教师边示范边讲解对角折“鱼”的方法。将正方形纸折成三角形，将长边上的两个角向上折，在“头部”画上“眼睛”。

　　4、请学生学习折大大小小的鱼。

　　5、请各色“大鱼”、“小鱼”到“大海”中游玩。教师协助学生将“大鱼”、“小鱼”粘贴到“大海”背景图中。

　　6、师幼共同欣赏作品，说说儿歌，感受大海中小动物游玩的快乐气氛。

7、到“大海”去游玩。

教案

教学目标：

1、 提高学生学习折纸的能力以及模仿制作；

2．培养学生对图形变化的一些基本认识； 

3．掌握一些常见手工作品的制作方法。   
[过程与方法]
1．通过老师的演示及视频教程同步的学习过程，锻炼学生的观察能力以及自我学习的能力； 

2．通过对手工制作过程的观察，培养学生认真细致、按步就班的做事能力；
3．通过对制作成品的研究，找出制作方法这一过程，发挥学生的想象力和创造力，增强学生的观察与模仿能力，培养其逻辑思维能力。
[情感态度与价值观]
1．通过手工制作，培养学生喜爱动手，乐于动手的情感态度，以及善于观察生活中事物与思考之构造的态度。

  2．在小组制作的过程中，潜移默化地提高学生的团队意识与协作意识；

3．在工艺品由平面转向立体的过程中提高学生对空间的想象力与感知力，培养学生的审
美与创新意识，体验手工制作的乐趣。
[教学重点、难点]
重点：一些没有参考大小的折叠如何自行把握角度；
难点：如何将平面的作品变为立体的，以及如何复原展平后依据折痕和图案恢复作品
课时：2
手工折纸：桃子
  活动目标：
  1、学习简易折纸：双三角形折法。
  2、利用双三角形折法学折桃子，锻炼学生的动手能力。
  活动准备：
1、正方形手工折纸若干张。
2、 水彩笔。
  活动过程：
　抛出问题：你们见过桃子吗？喜欢吃桃子吗？想不想自己制作桃子呢？今天老师教小朋友来折一个这样的桃子好吗？
提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
折纸步骤：1.折出双三角形 2.斜边向中线折 对齐 3.四边同样 4.抻开 整理好 小桃子折好了.
 
  学生动手折纸，教师巡回指导：
  （1）提醒学生注意折出折痕；（2）指导学生将折好的"桃子"画上喜欢的装饰图案。

手工折纸：钢琴
活动目标：1.让孩子认识钢琴的形体，并需要孩子学会仔细观察。2.训练学生眼手的准确性，协调性，以及空间方位的知觉性。3.学会正方形向中心反复折叠的方法。4.让孩子们在活动中学会帮助别人。
教学重点、难点：按照老师所示范的步骤，按一定的顺序进行折叠。
活动准备：纸若干。

课时：2
活动过程：
提出话题，激发学生兴趣。小朋友们想不想有一架自己的钢琴？那我们就自己来折一架钢琴吧！
教师讲解示范：

1引导学生说说钢琴是用什么形状的纸折成的。
2教师用一张纸像变魔术似的折出一架钢琴。让孩子们兴趣更浓。
3让孩子们学会观察折纸步骤图，并学会理解。
4再接着教师根据步骤进行示范。孩子们在老师的示范下折起了一架架钢琴。
5教师帮助能力弱的学生，重点知道方向。
6及时表扬折好钢琴的学生。
7还鼓励先折好钢琴的孩子去帮助还没有折好的孩子，或需要帮助的孩子。
作品展示：

1请学生将折好的作品放在桌子上，看看折得像不像。
2.看谁折的线条最平整。 
活动思考：

１、如何让学生在折纸时把握好线条的平整。

２、教师的引导语能让能力弱的学生听起来简便、易懂。

３、如何让学生掌握反复折叠及朝不同的方向去折纸这一技巧。

手工折纸：纸飞机
教学目标
1、设置情境，使学生从有趣的表演中，体验到设计活动的乐趣。

2、 学生积极探索绘制，并能借助飞机的制作充分表现爱好与情感。

3、 培养学生的合作意识，并能乐于表现个性。 

4、 重点难点：
1、创设学生感兴趣的活动，拓展学生的丰富想象，使学生能积极地投入设计制作表演活动。
2、通过学习，学生乐于借助飞机的制作表达自己的情感、爱好。

3、使学生养成耐心、细致的学习习惯。 4、引导学生把联想与制作设计完美结合。

课时：2课时
教学过程：
一、导入新课：
1、提问“你们知道，这些有趣的飞机是怎样做的吗？它们有哪些有趣的特点？”

2、人类一直探索和向往飞行，从古至今，我们通过制作风筝、热气球、飞机和航天器来完成自己的飞行梦想。如果我们可以和飞机一样在天上飞，那会是什么样子呢？
学生说说：
导入：你玩过歌中唱的纸飞机吗？会折纸飞机吗？今天我们就来学学折纸飞机。
二、学折纸飞机
1、展示多媒体课件；通过从形状、色彩，装饰来引导学生学习怎么折纸飞机：

1）首先是折——老师示范

2）再是画——在自己折的纸飞机上画出自己喜欢的图案和花纹  

2、老师宣布今天的作业任务：折纸一个漂亮的纸飞机。
说说评价要求，

评出；A.最漂亮的纸飞机。 B.飞的最好的纸飞机  C.纪律最好的小组
4、学生作业，教师指导：
学生根据自己的设计，制作纸飞机，可以是分小组合作的方式、可以是自己寻找合作的伙伴、也可以是独立完成。
教师对学生有疑问的地方给予指导
三、学生活动
1、学生展示完成的作品，观摩活动，学生互相交流，互相交流自己想象，体会乐趣。
2、实践活动 让纸飞机飞起来。

手工折纸：纸船

活动目标：
  1、能按要求折出船的形状。
  2、培养学生手指的灵活性及根据图示折纸的能力。
  活动准备：
  折纸示意图一张，折好的船一只。

课时：2
  活动过程
  一、出示范例作品，引起学生兴趣。
  1、小朋友你们知道坐过船吗?你们喜欢坐船吗? 你们知道船是 什么样子的吗？
  2、今天老师带来了一架小船，你们想看吗？
  3、范例作品，请学生观察
  引导学生思考：它是怎么折出来的呢？好看吗？你想知道它是怎么折出来的吗？
  那请小朋友们跟着王老师一起来做吧！现在请小朋友先看王老师折小船。
  二、根据图示折纸。
1、出示折纸示意图：这些线表示什么？箭头呢？请学生仔细观察示意图并进行相应的讲解。
2、根据示意图，教师示范折船。要求学生仔细观察。
  3、首先沿对角线对折，要折痕。
  4、再对折，这时候是一个长长的矩形。
  5、沿着上面的 三角折一个三角形，然后再平分。一共是两个边，四个角。
  6、两边在对折一次，这个事船帮，为的是压住刚才的四个角。
  7、拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。小船就做好了。
  小朋友你们刚才看了老师折小船你们想想也折一个小船呢？
  三、我也来折船。
  1、讲解折纸常规。保持安静。
  2分法折纸材料，学生根据示意图折纸。
  四、巡回指导。
  教师在旁边指导，鼓励动手能力弱的学生，提醒学生各个部骤间要对线折直。
  提醒学生注意折叠要注意方向。
  五、讲评。
  1、小结本次活动，表扬学生的进步。
  2、展示学生作品。
    有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看。

爱心

教学目标：

1、通过折纸练习，初步掌握折纸的基本技能，进一步体会手的作用；

 2、逐步培养学生勤于动手的习惯。

 教学重点和难点:

以手为基本工具学习折爱心。

 课前准备 ：卡纸

课时：2

教学过程： 一、激趣导入：

师：同学们，我们每个人的身体里都有一颗跳动的？ 生:回答：心

在我们的生活中都应该学会关心他人、帮助他人，这就需要有一颗？ 学生回答：爱心

今天我们就来学习爱心的折法。

 (教师出示爱心) 好看吗？  

学生回答：好看  那我们就准备动手吧。

 二、学折爱心： 1、师示范，生跟学：

师：同学们，下面就跟着老师一起来折出这颗爱心吧。

1、先找一张正方形纸，沿着两个对角折叠出对角线；

2、沿着对角线把正方形挤成十字，再压平。就成了两个等腰三角形；

3、把等腰三角的一个底角挤成一个正方形，其他三角形用此方法做好；

4、再把挤成的小正方形沿对角线折叠，中间会出现一个小正方形；

5、把小正方形上面的角折下来，又出现两个直角；

6、再把两个直角折住，然后把剩余的两个直角也折住；

7、只要把露出来的两个尖折下来，就大功告成了。

老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助。

2、生自行完成：

师：同学们，下面就考考你们的记忆力和动手能力了。

遇到不会的步骤，可以举手进行提问。  

3、了解完成情况，请“小老师” 帮忙。

 师：哪些小朋友已经会了? 看来有些小朋友真聪明呀。

那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧

 三、评选最佳能手：

师：小朋友们都会折了吧。那就请你们发挥你们的水平，动动灵活的手指，折出

一颗火热的爱心，我们来选出一位最佳能手。

 四、总结：

师：同学们，我们现在会折爱心了。

折纸教学：美丽的郁金香

一、活动目标  1．用对角折的方法表现郁金香的基本特征。

  2．练习粘贴郁金香花，会感受及欣赏郁金香的美  

3．养成耐心、细致的折纸习惯。

 二、活动准备  

1．郁金香花幻灯片。  

2．彩纸，固体胶水若干。

课时：2

  三、活动过程  

1．谈话导入，引导学生观察郁金香花的主要特征。  

（1）春天来了，公园里开了许多漂亮的花，小朋友们，快来瞧一瞧！教师播放幻灯片，请学生仔细观察。  

（2）提问：刚才你看到了什么颜色的花？（白色、黄色、紫色、红色）你们知道这是什么花吗？这些花有一个好听的名字，叫“郁金香”。（学生学习说“郁金香”）郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。  2．引导学生学习用对角折的方法折出郁金香花。  

师：这些郁金香花漂亮吗？老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢！（出示彩纸）这是什么颜色、什么形状的纸？现在请小朋友们的小眼睛看清楚了，小耳朵也听仔细了，老师是怎么做的呢！  

教师示范：先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。  

3、学生制作郁金香，教师巡回指导。  

你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊？老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片，现在请小朋友们动动手，做出美丽的郁金香。（学生制作，师进行个别指导）   

4．欣赏与评价，结束活动。  

师：小朋友做的郁金香真漂亮，们来举办一个郁金香花展吧，让学生园其它的小朋友看看好吗？请做好的小朋友排好队，把漂亮的花贴在展板上。欣赏学生作品，组织学生找一找“最美丽的郁金香花”，体验成功的快乐。

折纸手工活动教案——小狗头

教学目标：1、让学生认识小狗的外形特征。

2、培养学生的观察能力和动手能力。

活动准备：教学范例一份。

课时：2

活动过程：一、引起学生的制作兴趣。小朋友们，你们见过小狗吗?你见过的小狗是什么样的?引导学生说出小狗的外形特征。你们喜不喜欢小狗?  

二、观察小狗范例。  

1、小朋友们都这么喜欢小狗，小狗说它也喜欢你们，所以我把小狗请到我们班来和小朋友一起玩了?  2、(出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗)，对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的)  

三、观察制作示意图。  

1、出示制作示意图  

这只小狗好孤单，它想找伙伴，我们来帮它找找好吗?小朋友看老师这里有一张正方形的纸，我先来帮这只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)  

2、教师边折边引导学生看图示意思：  

(1)先把正方形的纸角对角对折，变成一个大的三角形，  

(2)再把三角形的两个小角往下折，折出它的耳朵，  

(3)最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴，小狗头就折好了。  

3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了，你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!”  

四、学生制作，教师巡回指导。  

1、重点指导学生一定要反小狗的耳朵多出来一点，画上眼睛和嘴巴。  

2、要求学生耐心地看图示一步一步折叠，折痕要平整。  

3、给不会折的学生提供帮助。  

五、评价、展示学生作品  

评价学生作品。今天这只小狗头找到了这么多的小伙伴，它太高兴了，表扬折的好的小朋友。