《七彩钩针》讲义

教学

目标

1、了解钩针，激发学生的学习兴趣。

2、根据学生的能力差异，均衡地进行分组。

3、同组的学生之间互相了解，知道对方的优点，引导学生要懂得相互欣赏与鼓励。

4、通过给小组起名和分配任务，锻炼小组长的组织能力，同时培养其他学生的自信心，要在小组内勇于承担责任。

教

学

要

点

一、导入

1、你知道什么是钩针吗？

出示相关图片。

2、介绍钩针的相关知识。

二、分组过程

1、对于组队，我们已经有了一定的经验。谁来说一说分组的要求。（指名学生回答）

2、教师根据班级学生的能力和爱好特长，把学生分成数个小组，每个小组成员大概6-8名。每个小组设立：小组长、摄影师、记录员、通讯员……

小组长：负责整个小组的活动策划与落实。

摄影师：每次活动拍照或者录像。

记录员：记录每次活动的过程。

通讯员：活动结束，写好通讯稿。

2、各个小组定好小组名称和小组活动口号。

三、工具准备

布置所需准备的工具。

教学

目标

1、学习起针和底边小辫的编制方法。

2、掌握钩针起针的编织方法，熟练进行编织，为今后能对它们进行组合，完成一种简单花样的编织打好基础。

3、了解其针法及组合的方式，学会欣赏各种形状的钩针编织图案，增添生活情趣。

4、培养学生细心观察能力和不怕挫折，敢于克服困难的精神。

教

学

要

点

一、观看视频

1、通过观看视频，先初步了解钩针的起针方法及最初的辫子的钩织方法。

2、学习起针以及辫子针。

教师巡视指导。

3、展示较好的作品评论。

教学

目标

1、注意短针的松紧以及手势的配合。

2、了解其针法及组合的方式，学会欣赏各种形状的钩针编织图案，增添生活情趣。

3、培养学生细心观察能力和不怕挫折，敢于克服困难的精神。

教

学

要

点

一、复习

1、练习起针和辫子针。

2、进行短针的编织教学。

二、观看视频

1、组织学生仔细观看短针的编制说明以及基本要领。

2、交流质疑。

3、对难点进行示范讲解，最后分组练习。

三、练习短针的编织。

1、练习短针。

重点注意学生在拉起第一针时不能直接拉过第二针，步骤为：找洞进针……拉线进洞……挑起……两针并一针

2、教师巡视检查学生的作品。

3、展示较好的作品评论。

教学

目标

1、复习起针和短针的编制方法。

2、了解其针法及组合的方式，学会欣赏各种形状的钩针编织图案，增添生活情趣。

3、培养学生的毅力并喜欢上钩针。

教

学

要

点

一、复习

1、练习起针和基本针法。

2、新课：长针的编织：

二、观看视频

1、教师组织学生仔细观看长针的编织。

2、指名学生说一说观看后自己的看法，交流质疑，点明基本要领。

3、对技术进行示范讲解，最后分组练习，互帮互学。

三、练习长针的编织。

1、重点注意学生在拉起第一针时不能直接拉过第二针，步骤为：找洞进针……拉线进洞……挑起……两针并一针

2、检查学生的作品。

3、展示较好的作品评论。

教学

目标

1、学习加针的方法。

2、加针时注意方向要一致性，以求美观。在欣赏、练习、展示交流过程中，提高编织技能。

3、发挥自己的想象力创造一副富有新意的 “优美”作品，体验创新的快乐。

教

学

要

点

一、观看视频

1、学生观看视频，教师进行加针的讲解。

2、学生交流。

3、动手操作。

二、小组巩固练习

1、以小组为单位交流作品。

2、展示成果。

教学

目标

1、学习减针的方法。

2、减针时注意方向要一致性。在欣赏、练习、展示交流过程中，巩固编织技能。

3、通过用减针方法编织自己的物品。

教

学

要

点

一、欣赏作品

1、欣赏包含有减针这一编织方法的作品，指名学生说感受。

2、播放减针教学视频。

学生交流，教师总结减针方法。

二、学习减针

1、学生动手操作，教师巡视指导。

2、以小组为单位交流作品，进行成果展示。

3、总结。

教学

目标

1、学习用加针和下减针在一副作品里同时运用。

2、在欣赏、练习、展示交流过程中，不断提高编织技能，激发创新能力。

3、尝试创作新作品，进一步感受创作的乐趣。

教

学

要

点

一、复习

1、回顾所学针法。

二、教学心形图案

1、播放视频，学生观察。

2、教师进行操作示范。

3、学生进行练习，教师巡视指导。

4、成果展示。

5、总结收获。

三、设计新图案

1、利用所学针法，自己设计一些简单的图案，尝试操作。

教学

目标

1、让学生了解织围巾的过程。

2、让学生掌握两种最简单又最重要的基本针法：上针、下针编织针法。

3、培养学生的动手能力,促进学生大脑的发展。

4、使学生学会编织围巾，并为自己的父、母亲或者他人编织一条围巾，培养学生的爱心。

教

学

要

点

一、欣赏作品

1、欣赏围巾作品。

2、观看围巾制作的视频，观察起针方法。

二、动手操作

1、教师演示。

2、学生动手操作。

3、作品点缀：流苏

剪下你想要的长度的两倍的毛线对折…从织好的围巾针角的缝隙中穿过把两端从对折的地方穿过。

三、展示交流

1、以小组为单位交流学习单。

2、展示成果

教学

目标

1、了解几种简单花朵的钩针方式，学会欣赏各种形状的钩针编织图案，增添生活情趣。

2、培养学生细心观察能力和不怕挫折，敢于克服困难的精神。

教

学

要

点

一、讲解花朵编织的方法

1、播放用单种颜色编织的花朵视频。

2、学生交流步骤。

3、教师补充说明。

二、动手操作

1、学生动手操作，教师巡视指导。

2、小组交流展示成果。

3、总结课堂：

今天我们学习了用一种颜色进行花朵形状的编织，下节课，我们将继续学习用不同颜色进行花朵形状的编织。

教学

目标

1、了解几种简单花朵的钩针方式，学会欣赏各种形状的钩针编织图案，增添生活情趣。

2、培养学生细心观察能力和不怕挫折，敢于克服困难的精神。

教

学

要

点

一、讲解花朵编织的方法

1、讲解用两种颜色编织的花朵图形。

2、学生交流步骤。

3、教师补充说明。

二、动手操作

1、学生动手操作，教师巡视指导。

2、小组交流展示成果。

3、总结课堂

教学

目标

1、学习圆形图案的编织方法。

2、学会欣赏圆形的钩针编织图案，增添生活情趣。

4、培养学生细心观察能力和团结合作的能力。

教

学

要

点

一、复习导入

1、这学期我们学过了哪些钩针编织的方法，你还记得吗？

指名学生回答。

二、学习圆形编织方法

1、欣赏图片：

这些花样都是由圆形组成的，想不想看看圆形是怎么勾出来的？

2、仔细观看视频，学生交流讨论。

3、教师示范。

4、学生动手操作，教师巡视指导。

教学

目标

1、制作圆形收纳盒底盘。

2、通过合作，培养学生解决问题的能力。

3、通过钩针编织，帮助学生欣赏美的手工艺品。

教

学

要

点

一、复习导入

1、谁还记得上节课我们学习了什么内容？

指名学生复述操作步骤，展示自己的作品。

2、今天这节课，我们就要来利用圆形钩针这一方式创作一个圆形的收纳盒。

二、动手操作。

1、教师讲解操作步骤，学生同步手工操作。

2、小组内每人制作两到三个圆形底盘，巩固操作。

3、组内评价作品，小组展示成果。

教学

目标

1、制作、完成圆形收纳盒。

2、通过合作，培养学生解决问题的能力。

3、通过钩针编织，帮助学生欣赏美的手工艺品。

教

学

要

点

一、谈话导入

1、上节课我们完成了圆形收纳盒的第一步——制作圆形底盘。这节课我们将继续制作。

二、操作讲解

1、播放制作视频

指名学生说步骤，教师补充讲解。

2、学生动手操作，教师巡视指导。

3、作品展示。

教学

目标

1、通过欣赏图片，培养学生欣赏美的能力。

2、培养学生细心观察的能力和团结合作的能力。

3、通过亲自操作，培养学生的动手创作能力。

教

学

要

点

一、杯垫图片欣赏

1、出示杯垫图片

看了这些杯垫图片，你最喜欢哪个，为什么？

2、想不想拥有一个自己亲手制作的杯垫呢？今天我们就来试着自己做一做。

二、动手操作

1、播放制作视频，学生仔细观看。

2、教师讲解制作步骤，学生倾听。

第一步：

第二步：

3、学生动手操作，教师巡视指导。

4、成果展示。

教学

目标

1、通过欣赏图片，培养学生欣赏美的能力。

2、培养学生细心观察的能力和团结合作的能力。

3、通过亲自操作，培养学生的动手创作能力。

教

学

要

点

一、半成品展示

1、小组内展示自己的半成品，有困难的同学互相帮一帮。

二、完成杯垫制作

1、出示图解，教师讲解示范。

2、学生动手操作，教师巡视指导。

3、小组展示。

教学

目标

1、培养学生的创作能力以及合作能力。

2、培养学生遇到困难不放弃的精神。

3、激发学生对钩针这一手工的热爱之情。

教

学

要

点

一、谈话导入

1、这学期我们简单学习了一些钩针方法，并用这些方法完成了简易作品的钩织。你们有没有喜欢上钩针编织呢？

2、学生交流想法。

二、授课过程

1、请同学用一定的时间设计一些简单的图案，根据自己所掌握的方法自由创作。

2、教师巡视指导。

三、成果展示

1、有没有谁自告奋勇，先拿着自己的作品上来展示呢？

2、小组内成果展示，互相评价。