软陶DIY课程讲义
常州市新北区薛家中心小学
2017~2018学年度第一学期
校本课程讲义
课程名称： 软陶DIY
执教老师： 单 伟
上课地点： 二（9）班
目 录
1、 课程纲要
2、 点名表
3、 讲义
校本课程讲义
教学 目标 | 1、知识目标：让学生了解软陶的基本用途。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过欣赏软陶作品，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶花朵的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师介绍软陶的特点以及制作的基本方法 ↓ （三）、学生自我介绍
|
校本课程讲义
教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶花朵的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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校本课程讲义
教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶毛毛虫的基本制作方法和步骤（方法一和方法二） ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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校本课程讲义
教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶螃蟹的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶花瓶的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶草莓的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶房子的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶饼干的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶果盘以及各类水果的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶海绵宝宝的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶海底世界的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶狮子的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶蜗牛的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶雪人的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶海洋世界的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶美丽的花园的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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执教老师： 单 伟
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1、 课程纲要
2、 点名表
3、 讲义
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生了解软陶的基本用途。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过欣赏软陶作品，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶花朵的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师介绍软陶的特点以及制作的基本方法 ↓ （三）、学生自我介绍
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶花朵的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶毛毛虫的基本制作方法和步骤（方法一和方法二） ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶螃蟹的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶花瓶的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶草莓的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶房子的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶饼干的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶果盘以及各类水果的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶海绵宝宝的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
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