数学折纸校本课程讲义

教

学

要

点

一、教师展示长方形纸和正方形纸，说明折纸一般用到这两种形状的纸。

一、学习基本折法

1、对折

（1）边对折

提问：对折后，折出来几个长方形？再对折呢？如果两个小长方形合起来是什么图形呢？

（2）角对折

提问：对折后得到什么图形？老师展开后，有几个三角形？老师对折两次呢？

2、三等分折

（1）介绍什么是三等分折。

（2）教师示范如何折，学生模仿。

（3）提问：三等分折后得到什么图形？展开后有几个？

三、学习用长方形纸折出正方形纸

1、教师示范，学生模仿。

2、提问：你观察一下折出的正方形，发现它长什么样子？

四、教师总结

今天你学习到了什么？

教

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要

点

一、折蘑菇

1. 欣赏视频

http://{域名已经过期}/zhezhi/content/2011518181256.shtml

2. 教师示范折纸，学生模仿。

3. 学生自己动手，教师巡视。

二、折胡萝卜

1. 欣赏视频

http://{域名已经过期}/zhezhi/content/2011518180850.shtml

2. 教师示范折纸，学生模仿。

3. 学生自己动手，教师巡视。

三、折花蘑菇

1. 欣赏视频

http://{域名已经过期}/zhezhi/content/2011518180746.shtml

2、教师示范折纸，学生模仿。

2. 学生自己动手，教师巡视。

四、教师小结

今天我们学习了什么？你能自己动手折一折吗？

教

学

要

点

一、折青椒

1.欣赏视频

http://{域名已经过期}/zhezhi/content/2011518180559.shtml

2.教师示范折纸，学生模仿。

3.学生自己动手，教师巡视。

二、折白菜

1.欣赏视频

http://{域名已经过期}/zhezhi/content/2011518180211.shtml

2.教师示范折纸，学生模仿。

3.学生自己动手，教师巡视。

三、折草莓

1、欣赏视频

http://{域名已经过期}/zhezhi/content/2011518175344.shtml

2、教师示范折纸，学生模仿。

3、学生自己动手，教师巡视。

四、教师小结

今天我们学习了什么？你能自己动手折一折吗？

教

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要

点

一、认识各种各样的船。
1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。
2、让小朋友们说说小船的特征，还有用处。
3、激发幼儿对制作小船的兴趣。 
4、先让幼儿用纸折最简单的小船。 
5、评价。

二、折纸小船 。

1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。

2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。

3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。

4、评价。

三、折出美丽的船

1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。

2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。

3、评价作品

教

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要

点

1、故事《快乐的夏天》引入、并提问：蟋蟀到荷花池找青蛙，荷花池里还会有什么呢？

2、看课件《赏荷花》教师介绍荷花的生长过程，以及相关的荷叶、茎、藕的介绍。

3、教师边提问：荷叶是什么样子的？荷花的颜色和花瓣开的大小？

4、引导幼儿讨论： ——荷叶的形状是什么样的？ ——荷叶的大小一样吗？高矮一样吗？ ——春、夏、秋、冬荷叶有什么变化呢？ ——荷叶上面有什么呢？ ——荷花什么时候开放呢？  

5、教师示范制作荷花：

（1）首先进行角对折。（2）将4个角折向纸张的中点。（3）继续对新形成的4个角对折向中点。（4）依旧将4个角折向中点。（5）这个时候，将折纸翻过来，再进行一次角向中点的折叠。（6）将四个角小心按照虚线向内折叠。（7）此步骤需要极其缓慢，防止纸被撕裂。将每个角后面的小四方形纸片翻折上来，就会形成花瓣。（8）每个边的背面也有张可以翻过来的纸片，将其翻过来。 （9）最后将每个花瓣下面对应的纸片翻到正面。

6、学生制作，教师巡视、指导。  

7、幼儿相互欣赏、交流。    

教

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要

点

1. 引题：有人说，理想是一盏明灯，指引我们由黑暗走向光明，走向成功。老师想问一下，你们的理想是什么呢？（注：可以让学生思考1分钟，然后让大家举手发言，亦可点名发言。总之，时间控制在5分钟以内。）  教师总结：同学们的理想都很好，希望你们以后多多努力。刚才某某同学说想当一名飞行员，请问谁能描述一下飞机的样子？你能说出几种比较著名的飞机的名字吗？

2.向同学们展示一些儿著名的飞机的图片，并对中国的飞机予以重点介绍。

3. 在生活中，我们通过网络、电视等多种途径见过飞机，但是大家可能没有亲手没过飞机。今天，我们来学习一下纸飞机的折法，满足大家的愿望。（由教师示范几种折叠纸飞机的方法，让大家观摩）

4.让学生2人一组，运用创造性思维，集思广益地去学习和创新纸飞机的折法。（可以点名让每个小组到讲台上展示成果，由大家进行评选。然后，让大家相互赠送纸飞机，并写上祝福语）

教

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要

点

一、  情境导入，激发兴趣。

妞妞的服装超市马上要开张了，模特已经陈列好了，服装厂要为模特赶制一批连衣裙，需要咱们班的小朋友帮忙。设计师已经给出了样品，还带来了步骤图，我们一起来欣赏一下。

二、探索尝试，启发思维。

（一）幼儿看图标，尝试折。

（二）遇到难题，老师讲解，引出重点，幼儿尝试。

三、看图表，完成作品。

（一）将正方形纸对边折，这出一条中心线，两边对齐并压平。

（二）上下两边向中心线对折，变成一个长方形。

（三）将长方形竖立，学习曲折的方法，先向上折留出一点距离，再向下折、压平。

（四）翻过来，将曲折的部位对齐中心线折，并拉开压平。

（五）折出领子，对齐压平。

（六）装饰连衣裙。

 教师个别指导。

四、  服装展示会开始，幼儿欣赏，评价作品。

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点

一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。（幼儿以已有经验交流）

二、教师播放课件，并示范折纸。

⑴先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；⑵把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；⑶把纸翻过来，把四个角往中间折；⑷再翻一次纸，把四个角往中间折；⑸把纸翻过来，把四个角打开，压平；⑹将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。教师强调折纸时注意：⑴折纸时注意边和边，角和角对齐。⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破

三、学生尝试折小狐狸，教师进行个别指导。

四、教师表扬独立完成折纸活动的学生，并鼓励学生互相合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。

五、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画。（可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等）

六、作品展示。

教

学

要

点

一、教师出示范例，激发幼儿折纸兴趣。老师出示范例，小朋友们看到了什么？看看热带鱼是什么样的？

二、教师示范并讲解折法

师：想看看这些热带鱼是怎么折出来的吗？（师边示范边讲解）

师：正方形的纸，角对角，变成三角形。三角形打开，正方形中间多了一条对角线。正方形的两条边与对角线对整齐。变成一个“甜筒”。剩余的一个角折一半，“甜筒”融化了一点。“甜筒”对折，大大的鱼头，小小的尾巴。最后把尾巴翘起来。（添画鱼眼、鱼鳞）

师：一步、一步认真折，神气的热带鱼折成功了！

三、幼儿学折热带鱼

师：小朋友们把手中的折纸热带鱼变成正方形的纸。

师：宝宝们跟着老师一起来折热带鱼。（幼儿一步一步跟做）（师巡回指导，对于有疑问的幼儿及时指导）小结：宝宝们都折的很认真，都折出了神气的热带鱼。

师：宝宝们帮小鱼画上眼睛、鳞片吧。（幼儿添画）小结：有了眼睛、鳞片，小鱼更精神了！

四、把鱼儿送回家。

教

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要

点

一、大象来了。

1、今天老师请来了一种大动物来我们教室作客，它有长长的鼻子，甩来甩去，是谁呢？

2、出示范例作品：大象是怎么折的呢？幼儿讨论。

    3、小朋友你们想一想也拥有和老师一样的大象呢？今天老师要教小朋友折大象。

二、我们来折大象。

    1、出示示意图，小朋友仔细看看并说一说每幅图的折法。

　　2、教师小结折法：首先我们要将正方形纸对角折成三角形后打开。把一个角的两边按对角中心线折，底角上折成三角形。将三角形对折成更小的三角形。把大象的鼻子和身体分开。先将鼻子往下折出一条折痕，再把它打开，按折痕往大象身体外面折下去，大象的鼻子就从脑袋中间伸出来。大象一高兴，就把鼻子卷起来：把鼻子尖向下折一小，打开，往内压一点，大象鼻子就翘起来在大象的身体底下剪一个半圆，大象的腿就出来了。 最后给大象画上眼睛、耳朵。

三、我们来欣赏大象。

教

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点

1、出示范例：猪头。观察猪的长嘴巴和大耳朵，引起幼儿叠猪头的兴趣。

教师：这是什么动物？它有什么特点？你喜欢它吗？为什么？

2、出示折叠图带领幼儿学看图纸折叠。

教师：小猪很可爱，又忠厚老实，小朋友都很喜欢。今天我们来学习折小猪的本领吧。

3、教师讲解示范

http://{域名已经过期}/shougong/2013/shougong_5799.htm

4、幼儿操作，教师巡回指导。

5、评价。

教

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点

一、 教师示范折叠方法，边示范边讲解： 

先把正方形的纸对角折成一个大三角形，然后又对折成一个小三角形，打开。把三角形的一面三等分折出印子，另一边从三角形的高处中心位置剪出一个口子，将剪开的左边一角对着中心线向下折起，另一边斜着向下折，再向上折起露出一个小角，就成了小嘴，另一面从上向下在第一个印子处向下折，最后把三角形的两个角按之前的折印对折，再把两个角向上斜着折起做成小鸟的翅膀。最后在嘴巴边点上黑点，做成眼睛。

二、讲解制作的要领及注意事项：    1、先要将纸对折对折成三角形;    2、剪口子的时候一定要找对位置； 3、做翅膀的时候要注意折叠的位置，不能斜了；    4、眼睛、嘴巴的制作要仔细，不能出现了失误。

三、学生自己动手练习，教师巡视。

四、评价。

教

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点

一．引出活动内容，了解孔雀基本特征

你们见过孔雀吗？在哪见过？

“孔雀”有什么特点？

你喜欢孔雀吗？想不想用小巧手把孔雀变出来？

二、看步骤图折“孔雀”并添画

1、（出示步骤图）教师：请小朋友看一看折“孔雀”一共需要几步？（8步）在这8步中哪几步比较难，你可以和同座讨论一下。

2、谁来说说看你有什么困难？（请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决）

3、介绍材料及交代折纸要求。

我们的学生真聪明，真能干。现在就用水彩笔给美丽的孔雀加上美丽的尾巴吧！

4、学生操作，教师巡回指导给予能力差的学生进行指导。巡回指导时注意添画的合理性。同时将完成的作品展示给大家看。

教

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要

点

（一）创设情境，激趣导入： 

1、同学们看这是什么花，认识吗？ 

教师（出示配乐课件）让学生欣赏大自然中各种颜色、各种姿态的郁金香。 介绍郁金香的知识以及花语。  

2、想不想自己动手折出漂亮的郁金香？这节课我们就来学习折纸---郁金香（板书课题） 

（二）合作探究、明确步骤 

1、探究制作方法。

2、指导方法。谈话：刚才，同学们通过自己动手拆郁金香，谈出了一些自己的体会与想法。下面，老师给大家示范一下怎样才能折出这样漂亮的郁金香来。 （教师结合着课件讲解折郁金香的具体步骤）

（三）学生动手制作、教师巡导 

1、提出制作要求：小组分工合作制作郁金香的花朵、叶子，再组合完整。  2、教师巡视并参与各小组的制作活动，并根据小组制作的情况，作不同程度的指导。（对于制作中遇到的困难，如果是个别的，教师个别指导；如果是普遍的问题，教师召集全班学生停下来，一起探讨解决）  

（四）作品展示、评价

教

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点

一、复习双三角形折法。

　　老师提问：上星期我们学习了双三角形的折法，同学们还记得怎么折吗？今天我们就继续学习双三角形折法。

　　1、教师出示折好的双三角形让学生观察，能后学生自己试着折一折。

　　2、请一至俩名折好的同学上台讲一讲折法，其余同学跟着再折一折。

二、学折桃子。

　　1、请同学们拿出带来的桃子仔细观察它们的特征，指名说一说。

　　2、教师出示折好的桃子，请大家说说像不像？激发他们学习的兴趣。

　　3、学折桃子。

　　教师先出示《桃子》折纸示意图，请学生看着示意图跟老师一起学折。教师边讲解边示范。学生完成一个后，要求他们自己再试着折一个，教师只在旁边个别指导有困难的同学。

三、作品展示与交流。

　　请同学们把自己的作品先在小组里交流，能后每组再推荐一件作品到全班交流。

教

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点

一、新课导入  

师：小朋友们，大家好，这一节课有我教大家折纸，在上课之前呢，有一个人给老师出了个谜语。

出示谜题：一个锅里有三粒豆，炒呀炒，蹦出了两粒豆，掉在了锅的两边，锅里只剩下一粒豆。打一个字，老师左思右想啊，它到底是什么字呢？ 生：各种答案…… 师：出示谜底并讲解。今天我们学的这个折纸就和心有关，那就是——出示课题：折爱心。 

二、讲授新课 

教师示范：拿出一张方形纸，把它沿着对边进行对折，然后再对折，展开，再对折，反过来，对角折折出一个大三角形，点边对折，展开，窝角（难点），翻折，多余的边折进去。然后可以自己装扮一下。 

师：根据刚才的步骤，同学们自己再折一个，看谁着的又快又好。 

三、学生自主折叠，教师巡视、指导

四、评价

教

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要

点

1、导入活动，引起幼儿的兴趣

　　师：小朋友们，你们都见过枫叶吗？谁见过？ 昨天我折了一个“美丽的枫叶”，你们想知道他是什么样子的吗？

2、引导观察“美丽的枫叶”的制作方法

　  出示已折好的“美丽的枫叶艇”，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来（引导学生看图示画面）

　　教师将拆开的“美丽的枫叶”一步一步的折好，边折边讲解折法，要求学生仔细观察。

3、交代要求，学生看图操作，教师指导

　　（1）要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在于向外反折。（2）要求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。

4、根据自己的想法，请学生给“美丽的枫叶”画上图案。

5、教师组织学生评价作品，将作品全部展示，请学生评选出这的平整，色彩鲜亮的作品。

教

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要

点

1、教师引导学生观察并示范。

2、学生学生看图操作，教师指导。

3、评价。