12月反思

12月教学反思

《解决问题的策略》这节课的教学目标是：一、使学生联系已有的解决实际问题的经验，学会用从条件出发思考的策略分析数量关系，探寻解题思路，并解决一些实际问题。

二、使学生在对解决实际问题过程的反思中，感受从条件出发思考对于解决实际问题的价值，条件出发思考 是解决实际问题常用的策略之一，进一步发展简单推理的能力。

三、使学生进一步积累解决问题的经验，逐步增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。

但在实际教学中，还是存在不足之处，一是在第一课时的教学过程中，可以分四步展开的，第一步是理解题意，二是分析数量关系和确定解题思路。三是列式解答或求出答案。四是回顾反思。在步骤1中，比较粗糙，对于条件中“以后每一天都比前一天多摘5个”即第三天比第二天多摘5个。。。。。。忽略了另一种方法的讲解，第一天摘的个数加上5等于第二天摘的个数，第二天摘的个数加5.。。。。。回顾反思中，要引导学生回顾解决问题的过程，体会解决问题的基本步骤，也要让学生说说每一步的重点和关键，说说自己的体会。