12月份评课

画垂线评课稿

王斌老师所上的课《画垂线》，目标在于由递进式的教学过程，让学生掌握垂线的画法。从画一条直线的垂线开始，紧接着过一个点画一条直线的垂线，进而探究点到直线的距离，由简到繁，层层递进。过程中充分收集利用学生资源，对学生资源及时捕捉利用及时纠正学生错误的想法，时机把握地恰到好处，做到了准确把握学生的状态。

在画垂线方法的教学上，细节处画垂线的步骤教学不够明确，可以整理一个简单易懂的口诀教与学生，需要几步完成，每一步做什么清晰明了。课堂情况反映出学生画完垂线以后会忘记标直角符号，多次出现了这种情况，不妨把标垂直符号这一步也加入到画垂线的步骤口诀中。在教学过程中学生间互动交流比较少，在合适的时候可以给予学生合作交流的机会，比如在过直线外一点画直线的垂线时，若出现了需要延长直线的情况，这里对于学生是一个难点，要给予学生充分经历的机会，遇到困难时课让学生小组交流互助解答，困难的问题组织学生充分经历。