线描画校本课程讲义

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要

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教学过程：

一 组织教学。

二 新授

1、      线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。

2、      在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表示的绘画形式。

3、      线描画的工具

记号笔、签字笔以和一些能在纸上划出印痕的工具。粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果，如用白色或金银色笔在深色纸上作画；

用刮刀在刮蜡纸上刮出印痕等。

4、线描画的资料 任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以是地面。

5、线描画的表示方法

 线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。假如我们把没有涂色的局部称为白，涂满颜色的局部称为黑，那么线描画即是介于黑和白之间的灰。各种各样的点和线构成的面，会出现出丰富的、深浅不时变化的灰色。  

三 图片欣赏

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教学过程：

 一 组织教学。 检查同学所带用具的情况。

二 新授

1 线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表示的绘画形式。

2 直线的变化 直线——有规则排列中的变化   直横交叉的线条——方格排列中的变化 间隔不同的画面出现不同的装饰效果 加入波浪型线条使画面更加活泼 不规则线条赋予有节奏感  

3形是人眼感觉到的客观事物外部的形状，人们称它为视觉形象。从造型范围来说，形就是物象的造型特征。   如圆球是圆的，桌子是方的，再进一步，圆是如何圆，是大圆、中圆还是小圆椭圆；方是正方、长方还是扁方等。

三 图片欣赏

四 同学作业

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教学过程：

 一 组织教学。

 检查同学所带用具的情况。

 二 新授

 构图是画面整体的构成，就是怎样把写生对象布置在画面上。

构图的画幅有大小、方圆、横直、繁简等基本形式的变化，

从主体内容的布局来分，构图又可分为圆形、S形、梯形、丁子形、三角形等。  

三 图片欣赏

四 同学作业 临摹书上作品 或运用学到的构图知识画一幅线描。

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 【教学过程及方法】
      1．头部是人体最重要的部分，人的一切都反映在脸上。观察和表现头部的特征很重要。观察头部特征首先看骨骼特征，古人用字形比喻不同的脸型：方脸为国字，上大下小为甲字，上小下大为由字，两头尖的脸为申字。其次要看五官的距离和五官的特征。
      2．用线描画面部特征需要看清许多细节，如眉毛生长的顺序，瞳仁里面的变化，头发梳的形状等。
      3．处理好线的疏密关系，把形里太空白的部分加些短线，如嘴唇上的皱纹，耳屏前加些短发等。
  【教学要点】
      1．用四开纸画大的头像，便于描画细节。
      2．不要过于强调画对五官的比例，要求注意表现形象特征和神情，尽量要把人画像。

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【教学过程及方法】
      1．欣赏脸谱艺术。
      讨论：
      ．见过什么样的脸谱?脸谱是做什么用的?(脸谱是传统戏曲演员化装的一种程式。用色彩在脸上勾画图案纹样，以突出人物性格。如红色表示忠勇、黑色表示粗直，白色表示奸诈等。除脸谱外，人物造型还需戴各种盔头、翎子、髯口等)
      ．说说看国中脸谱的感受。表现了什么人物。
      2．造型游戏。体会如何围绕五官进行造型变化。如一双眼的表现，一只眼只画瞳孔，周围用白衬托，另一只有上下眼睑，周围用点和线组成灰面，衬出眼白，依此可以自由用点和线扫}列，不拘泥具体形，画起来既轻松又好玩。
      3．设计脸谱。请考虑设计一个山寨头领的形象。表现威武、凶恶……
  【教学要点】
      1．鼓励创造新形象，避免模仿旧的程式。
      2．绘制不要求规则、合理。

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教学准备：

1.太阳的挂图一幅，太阳的范画。

2.每人一支彩水笔和一张白纸。

教学过程：

1.导入活动，引起学生的兴趣。

2.要求学生根据生活经验回忆太阳的模样。

3.出示范画，讨论太阳的样子。

4.出示其他学生太阳范画，讨论太阳的光芒变化。

5.引导学生认识这些线条。（直线，弧线，波浪线，螺旋线）

6.交代作画要求，学生作画。

（1）画一个大圆形在中间，要求画得大。

（2）给“太阳”添各种头发。

（3）要求添满“太阳”四周。

（4）选一支自己喜欢的颜色的彩水笔。

7.评价作品，结束活动

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教学过程：  

一 组织教学。

 检查同学所带用具的情况。

 二 新授

 书中的图注意到了人物面部的特征，形象生动、线条肯定，很好的反映了人物的精神状态。  

步骤：

 1 先画头发、眉毛。画时注意毛发生长的方向。再画眼睛，要注意眼睛的形状，重点刻画人物的眼神。 2 接着画鼻子、嘴巴，添画出面部的皱纹，反映老人的特征。

3 画出颈部，加上颈部的皱纹。

 三 图欣赏 要注意人物的大小、位置和大小比例关系，从头部画起，细致刻画。

 四 同学作业 可临摹书中的作品

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 教学过程：

一 组织教学。   检查同学所带用具的情况。

二 新授  

儿童画动物线描要抓住动物的瞬间动态，除要掌握下笔肯定、运笔爽快、线条流畅等项之外，更需要理解动物神情。  

三 图欣赏   要注意动物的大小、位置和大小比例关系，从头部画起，细致刻画，动物头骨的结构和深浅变化。 四 同学作业 可临摹书中的作品

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教学过程：

一 组织教学。

 检查同学所带用具的情况。

二 新授  

各种不同的植物形状都不一样，各有自身的特点。

如画上这盘绿叶植物，运用点、线、面的繁简对比表示，不只要画出枝叶上的具体细节，还要抓住植物外形的大感觉，枝干、叶片的线条要具备自然美的特征。

三 图欣赏  

四 同学作业   可临摹书中的作品

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教学过程：

 一 组织教学。

检查同学所带用具的情况。  

二 新授   风景写生最重要的就是要学会取舍。自然中的景物虽然很美，但又十分繁杂。因而，要大胆舍去那些零散、杂乱的景物，使自身想要表示的主体更加突出。

三 图欣赏  

四 同学作业   通过风景的感受，用线的长短、曲直、粗细、强弱和快慢等形态来表示。

五临摹书中的作品