《旋风羽球》课程纲要

适用

年级

二年级

总课时

18课时

课程

类型

运动技能类

课程简介

羽毛球教程全面贯彻素质教育，树立健康第一的指导思想。该项目的教学以提高学生运动兴趣为宗旨，面向全体学生，注重学生的个体差异，充分发展学生的个性，努力培养学生的创新精神与实践能力。在教学过程中能更好地促进学生的身心健康发展，考虑到学生的技术掌握程度不一样，在具体教学中可以采用多种教学方法，如分层教学法、模仿教学法，充分发挥优秀学生的骨干作用。从而学生能更好的掌握羽毛球项目的技术，为终身体育打下良好的基础。

羽毛球课程是体育教学的一部分，其运用理论与实践相结合的教学方式，使学生全面、系统掌握羽毛球运动的理论、技术、技能，提高学生的羽毛球水平和专项运动素质；了解羽毛球项目的锻炼意义和价值；培养学生初步具有组织羽毛球竞赛，担任裁判工作的能力。

背景

分析

羽毛球是一项具有较大且可调的运动强度，较为灵活的运动技巧和竞赛战术，较容易掌握的动作要领，无对抗性，高安全性的运动，深受学生们的喜爱。尤其是近几年，国家羽毛球健将们通过羽毛球运动为国争光，将中华文明传向世界，羽毛球几乎成为继“国球”之后具有最大的爱好广泛度和关注度另一大运动。

羽毛球运动场地空间小，硬件要求相对而言较简便，并且锻炼身体的效果很好。通过羽毛球运动的学习和锻炼，理解羽毛球这项运动，掌握基本的运动技能，了解基本的运动。

众所周知，羽毛球运动是当前大众体育活动中很热门的一项运动，老少皆宜。但大家在娱乐身心的同时往往忽视了技术动作的要求，本课正是结合这一问题和我校的特点来安排的，目的是提高学生的身体素质，在提高身体素质的同时掌握一项终身锻炼身体的技术，又可以培养学生的合作精神和社会适应、应变的能力，发展学生的灵敏、协调、速度等身体素质。为能有更好的教学效果，在教学过程中采用多媒体教学，教师讲解示范法和骨干学生等方法。规则，有利于提高羽毛球运动的技术与技能。

课程

目标

1. 知识目标：

使学生全面系统地掌握羽毛球运动的基本理论、羽毛球教学与训练的基本原理与方法，以及基本掌握正手发高远球，正手击高远球知识，了解羽毛球球运动的相关知识；

2. 能力目标：

通过本课的学习，增强学生体质，提高学生身体健康水平。养成自觉锻炼身体的良好习惯，不断提高各项身体素质的能力；

3. 素质目标：

教育学生热爱体育，树立较强的事业心和社会责任感；养成实事求是、一丝不苟的学习作风；使学生能感受学以致用、勇于改革、不断创新的过程，从而养成学生善于接受新知识、新技术的意识和能力。

学习主题/活动安排

本课程按四个单元展开：

认识羽毛球→学习基础技术→学习步法→评价、比赛与鉴赏

单元一：认识羽毛球

课时1：认识羽毛球运动：观看羽毛球科普视频；介绍羽毛球场地与器材：羽毛球场地总述；单打线与发球接发球区域；羽毛球球网高度及尺寸；羽毛球介绍；羽毛球球拍介绍；羽毛球附件介绍；介绍羽毛球比赛形式及规则简章；羽毛球难度动作欣赏：跳杀、鱼跃救球、劈对角、双打配合、连续杀球接杀球等。

单元二：学习基础技术

课时2：复习正手、反手握拍技术；球性练习

课时3：球性练习

课时4：复习正手发高远球技术（1）

课时5：复习击高远球、头顶击高远球技术（1）

课时6：复习击高远球、头顶击高远球技术（2）

课时7：复习击高远球、头顶击高远球技术（3）

课时8：复习正手、反手发网前球技术

课时9：学习正手、反手网前挑球技术

课时10：复习正手、反手网前挑球技术

课时11：技术复习

单元三：学习步法

课时12：学习步法： 垫步、交叉步、小碎步、并步；

课时13：复习步法

单元四：评价、比赛与鉴赏

课时14：专项身体素质练习

课时15：评价欣赏课：、发展力量、速度、灵敏素质；

课时16：素质测试：握力测试、50米跑、快速往返跑、一分钟并脚跳短绳；专项技术测试：正手发高远球、反手发网前球

课时17：教学比赛

课时18：教学比赛

评价活动/成绩评定

考评按照考勤20分，课堂表现20分，以及技能学习情况60分总分100分，评价等级分为优良合格与待合格四级，80分以上为优秀，70-80分为良好，60-70分为合格，60分以下为待合格。

备 注