六年级合唱校本课程纲要

1

吴琳怡

六1

2

孙叶

3

林杰婷

4

曾雅文

5

刘天成

六2

6

王沛丰

7

全智敏

8

胡禹瑶

六3

9

刘婷婷

10

易永佳

11

冯梦茹

12

黄溪滢

13

邱雅池

六4

14

邹佳怡

六6

15

黄樱

16

芮振宇

六7

17

薛润华

18

张航睿

19

张毅

20

乔婧

六8

21

王心琪

22

陈思彤

六10

23

陈歆璐

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

课

程

目

标

1、学习简单的歌唱技巧和乐理知识，能与他人合作演唱。

2、聆听合唱作品，能简单鉴赏合唱。

3、能在合唱的同时加入适当的表演。

课

程

内

容

研究板块

1、基本功的练习之（个人）：呼吸发音、吐字、咬字、视唱练耳。

基本功的练习之（合作）：和谐（音色统一、音量大小控制）

2、鉴赏合唱作品：区别各种合唱的形式（人声、乐器）

3、表现：表情、情感、肢体

实

施

建

议

努力做到用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。

（一） 科学正确的气息训练

气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如叹气放松练习、打嘟噜练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。

（二）重视发声训练

每节课根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。

（三）努力做到字正腔圆

正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。

（四）音准训练：

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。

评

价

方

式

1、课堂评价（日常评价）：自评  互评 师评

2、活动评价（阶段性）：自评  互评  声部长评

3、展演评价（学期评价）：家长评  师评

利用考情表和成长记录手册来做评价记录。

课程评价从促进学生发展入手，重视学生兴趣和能力的培养，使学生积极主动而心情愉快地进行学习，充分发挥学生的创造性和个性特长。

评价类型：日常学生评价、阶段性学生评价、期末或学生参加演出评价。

评价方式：自评、互评、师评、家长评相结合。

主要评价等级：“真棒！”“还行！”“加油！”

（一）日常学生评价

1.课堂学习记录：通过学生学习态度，课内表现和反映，随机打分记下平时成绩。

2.平时歌唱作品表现：根据课内学生实际情况，进行评价，给出成绩，随机评分。

（二）阶段性评价

1.小组评价，评出组内优胜者。2.定期进行歌曲作品展示比赛

（三）学生期末评价

评价分四部分，自评部分、互评部分、师评部分、家长评部分。

自评部分：20分（自我评价，为自己的作品打分）；互评部分：20分（同伴之间互相打分）；教师评价部分：30分；家长评部分：30分。合唱歌曲集体展示。

课时

具体内容安排

1

嗓音保健、呼吸训练、复习

2

练声、齐唱《我的童年》

3

练声、齐唱《我的童年》

4

练声、齐唱《我的童年》

5

练声、齐唱《我的童年》

6

练声、齐唱《我的童年》

7

练声、齐唱《我的童年》

8

练声、《我的童年》

9

练声、齐唱《我的童年》

10

练声、齐唱《阳光的味道》

11

练声、齐唱《阳光的味道》

12

练声、《阳光的味道》

13

练声、合唱《阳光的味道》

14

练声、合唱《带我到山顶》

15

练声、合唱《带我到山顶》

16

练声、合唱《带我到山顶》

17

学期评价

教

学

要

点

一、嗓音保健

儿童学唱歌，嗓音既容易受到好影响，也容易受到坏影响。

1、站着或坐着，背部挺直，两肩舒展，头颈保持自然状态，眼平视。

2、按教师的手势或乐谱上的记号，平稳地、深而自然地用鼻子或嘴呼吸，不出声响（呼气很缓慢）。

3、不要摇头、晃动身体，不要用脚打拍子或做其他不必要的动作。

4、让孩子注意听自己的嗓音，发扬好的素质，并要记住和优美的嗓音有关的感觉。

5、培养嗓子的要领是：平稳地、用柔和的声音歌唱，主要用头声（头腔共鸣）。声音由气息支持，喉部勿用力。

6、歌曲的音域不要过宽，主要用中间音域，即唱起来感觉自然、舒适的音域。

7、吐字时上颚、上唇要积极活动，避免下颚紧张。字头（声母）要唱得准确、敏捷、有力，唱字身（韵母）时，注意保持口型，口腔要放松，字尾的归韵要适时地一带而过。

8、要唱得有表情、优美，为此必须注意分析歌词内容和语句的抑扬顿挫（特别是曲调、歌词重音的结合。

9、嗓子受伤、发炎或正在变声时，应轻声唱或不唱。

10、避免下列有害嗓子的情况：

（1）用很大、很尖的声音歌唱；

（2）喊叫、用很大的声音说话；

（3）在寒冷、潮湿的环境歌唱或大声说话；

（4）模仿成年人（尤其是演员）唱歌；

（5）唱儿童自己不理解、力不胜任的歌；

（6）在精神兴奋时吃冷饮、喝凉水

二、发声训练

1、快吸快吐

2、快吸慢吐

3、慢吸慢吐

4、慢吸快吐

三、听音发声训练

1、  哼鸣：4/4 5 4 3 2  |  1 - -  -‖

            En

2、2/4 5 3  |  1 -‖

    Mi

3、4/4 5  5  5  5  | 5 4 3 2  | 1- - -‖

Ma meimimo   mu

4、3/4 5  3 1 |    5 3 1‖

      Mimimi   mamama

四、复习演唱

教

学

要

点

一、点名

二、练声

1、  哼鸣：4/4 5 4 3 2  |  1 - -  -‖

            En

2、2/4 5 3  |  1 -‖

    Mi

3、4/4 5  5  5  5  | 5 4 3 2  | 1- - -‖

Ma meimimo   mu

4、3/4 5  3 1 |    5 3 1‖

      Mimimi   mamama

四、齐唱《我的童年》

每个人唱音阶

1、听歌曲

2、听钢琴模唱

3、全曲演唱

4、齐唱

教

学

要

点

一、点名

二、练声

1、  哼鸣：4/4 5 4 3 2  |  1 - -  -‖

            En

2、2/4 5 3  |  1 -‖

    Mi

3、4/4 5  5  5  5  | 5 4 3 2  | 1- - -‖

Ma meimimo   mu

4、3/4 5  3 1 |    5 3 1‖

      Mimimi   mamama

三、每个人唱音阶

四、齐唱《我的童年》

1、听歌曲

2、听钢琴模唱

3、全曲演唱

4、齐唱

教

学

要

点

一、点名

二、练声

1、  哼鸣：4/4 5 4 3 2  |  1 - -  -‖

            En

2、2/4 5 3  |  1 -‖

    Mi

3、4/4 5  5  5  5  | 5 4 3 2  | 1- - -‖

Ma meimimo   mu

4、3/4 5  3 1 |    5 3 1‖

      Mimimi   mamama

三、每个人唱音阶

四、齐唱《我的童年》

1、听歌曲

2、听钢琴模唱

3、全曲演唱

4、齐唱

教

学

要

点

一、点名

二、练声

1、  哼鸣：4/4 5 4 3 2  |  1 - -  -‖

            En

2、2/4 5 3  |  1 -‖

    Mi

三、大小音程合唱训练

1.  高声部：4/4 2  - - - |  4  - -  - |6 - - -‖

   低声部：4/4 4  - - - |  6  - -  - |1 - - -‖

2.  高声部：4/4 1  - - - |  3  - -  - |5 - - -‖

   低声部：4/4 3  - - - |  5  - -  - |1 - - -‖

四、学唱《我的童年》二声部

1、听歌曲

2、听钢琴模唱

3、全曲演唱

4、齐唱

教

学

要

点

一、点名

二、练声

1、  哼鸣：4/4 5 4 3 2  |  1 - -  -‖

            En

2、2/4 5 3  |  1 -‖

    Mi

三、大小音程合唱训练

1.  高声部：4/4 2  - - - |  4  - -  - |6 - - -‖

   低声部：4/4 4  - - - |  6  - -  - |1 - - -‖

2.  高声部：4/4 1  - - - |  3  - -  - |5 - - -‖

   低声部：4/4 3  - - - |  5  - -  - |1 - - -‖

四、复习《我的童年》二声部

1、慢速唱

2、加速合作

3、全曲演唱

4、合唱

教

学

要

点

一、点名

二、练声

1、  哼鸣：4/4 5 4 3 2  |  1 - -  -‖

            En

2、2/4 5 3  |  1 -‖

    Mi

三、大小音程合唱训练

1.  高声部：4/4 2  - - - |  4  - -  - |6 - - -‖

   低声部：4/4 4  - - - |  6  - -  - |1 - - -‖

2.  高声部：4/4 1  - - - |  3  - -  - |5 - - -‖

   低声部：4/4 3  - - - |  5  - -  - |1 - - -‖

四、艺术处理《我的童年》

1、合唱

2、艺术处理

教

学

要

点

一、点名

二、练声

1、  哼鸣：4/4 5 4 3 2  |  1 - -  -‖

            En

2、2/4 5 3  |  1 -‖

    Mi

三、大小音程合唱训练

1.  高声部：4/4 2  - - - |  4  - -  - |6 - - -‖

   低声部：4/4 4  - - - |  6  - -  - |1 - - -‖

2.  高声部：4/4 1  - - - |  3  - -  - |5 - - -‖

   低声部：4/4 3  - - - |  5  - -  - |1 - - -‖

四、艺术处理《我的童年》

1、合唱

2、艺术处理

教

学

要

点

一、点名

二、练声

1、  哼鸣：4/4 5 4 3 2  |  1 - -  -‖

            En

2、2/4 5 3  |  1 -‖

    Mi

三、大小音程合唱训练

1.  高声部：4/4 2  - - - |  4  - -  - |6 - - -‖

   低声部：4/4 4  - - - |  6  - -  - |1 - - -‖

2.  高声部：4/4 1  - - - |  3  - -  - |5 - - -‖

   低声部：4/4 3  - - - |  5  - -  - |1 - - -‖

四、艺术处理《我的童年》

1、合唱

2、艺术处理

教

学

要

点

一、点名

二、练声

1、  哼鸣：4/4 5 4 3 2  |  1 - -  -‖

            En

2、2/4 5 3  |  1 -‖

    Mi

三、大小音程合唱训练

1.  高声部：4/4 2  - - - |  4  - -  - |6 - - -‖

   低声部：4/4 4  - - - |  6  - -  - |1 - - -‖

2.  高声部：4/4 1  - - - |  3  - -  - |5 - - -‖

   低声部：4/4 3  - - - |  5  - -  - |1 - - -‖

四、艺术处理《我的童年》

1、合唱

2、艺术处理

教

学

要

点

一、点名

二、练声

1、  哼鸣：4/4 5 4 3 2  |  1 - -  -‖

            En

2、2/4 5 3  |  1 -‖

    Mi

三、大小音程合唱训练

1.  高声部：4/4 2  - - - |  4  - -  - |6 - - -‖

   低声部：4/4 4  - - - |  6  - -  - |1 - - -‖

2.  高声部：4/4 1  - - - |  3  - -  - |5 - - -‖

   低声部：4/4 3  - - - |  5  - -  - |1 - - -‖

四、学唱《阳光的味道》

1、听歌曲

2、听琴模唱

3、全曲演唱

教

学

要

点

一、点名

二、练声

1、  哼鸣：4/4 5 4 3 2  |  1 - -  -‖

            En

2、2/4 5 3  |  1 -‖

    Mi

三、大小音程合唱训练

1.  高声部：4/4 2  - - - |  4  - -  - |6 - - -‖

   低声部：4/4 4  - - - |  6  - -  - |1 - - -‖

2.  高声部：4/4 1  - - - |  3  - -  - |5 - - -‖

   低声部：4/4 3  - - - |  5  - -  - |1 - - -‖

四、合唱《阳光的味道》艺术处理

1、全曲演唱

2、表演唱

教

学

要

点

一、点名

二、练声

1、  哼鸣：4/4 5 4 3 2  |  1 - -  -‖

            En

2、2/4 5 3  |  1 -‖

    Mi

三、大小音程合唱训练

1.  高声部：4/4 2  - - - |  4  - -  - |6 - - -‖

   低声部：4/4 4  - - - |  6  - -  - |1 - - -‖

2.  高声部：4/4 1  - - - |  3  - -  - |5 - - -‖

   低声部：4/4 3  - - - |  5  - -  - |1 - - -‖

四、合唱《阳光的味道》

1、全曲演唱

2、分声部演唱

3、艺术处理

教

学

要

点

一、点名

二、练声

1、  哼鸣：4/4 5 4 3 2  |  1 - -  -‖

            En

2、2/4 5 3  |  1 -‖

    Mi

三、大小音程合唱训练

1.  高声部：4/4 2  - - - |  4  - -  - |6 - - -‖

   低声部：4/4 4  - - - |  6  - -  - |1 - - -‖

2.  高声部：4/4 1  - - - |  3  - -  - |5 - - -‖

   低声部：4/4 3  - - - |  5  - -  - |1 - - -‖

四、学唱《带我到山顶》

1、听歌曲

2、听钢琴模唱

3、全曲演唱

4、齐唱

教

学

要

点

一、点名

二、练声

1、  哼鸣：4/4 5 4 3 2  |  1 - -  -‖

            En

2、2/4 5 3  |  1 -‖

    Mi

三、大小音程合唱训练

1.  高声部：4/4 2  - - - |  4  - -  - |6 - - -‖

   低声部：4/4 4  - - - |  6  - -  - |1 - - -‖

2.  高声部：4/4 1  - - - |  3  - -  - |5 - - -‖

   低声部：4/4 3  - - - |  5  - -  - |1 - - -‖

四、合唱《带我到山顶》

1、高声部演唱

2、低声部演唱

3、合唱

教

学

要

点

一、点名

二、练声

1、  哼鸣：4/4 5 4 3 2  |  1 - -  -‖

            En

2、2/4 5 3  |  1 -‖

    Mi

三、大小音程合唱训练

1.  高声部：4/4 2  - - - |  4  - -  - |6 - - -‖

   低声部：4/4 4  - - - |  6  - -  - |1 - - -‖

2.  高声部：4/4 1  - - - |  3  - -  - |5 - - -‖

   低声部：4/4 3  - - - |  5  - -  - |1 - - -‖

四、合唱《带我到山顶》艺术处理

1、高声部演唱

2、低声部演唱

3、合唱尝试

4、艺术处理

教

学

要

点

一、点名

二、练声

1、  哼鸣：4/4 5 4 3 2  |  1 - -  -‖

            En

2、2/4 5 3  |  1 -‖

    Mi

三、考核演唱