《戏剧课程》课程纲要

《戏剧课程》课程纲要

薛家中心小学  张丹   戏剧表演

【课程简介】

   一年级的学生正是天真烂漫、活泼好动的年龄阶段，因此，通过戏剧课程上的观赏、表演、模仿等活动方式让学生能大胆展示自我，表现自我，从而提高自信心以及创造能力。 在新课标改革体制下，要求把课堂还给学生，为学生营造一个轻松愉悦的学习环境，而戏剧课程正是响应 此号召，让学生在课堂上解放天性，发现乐趣，愉悦享受校园生活。 

【课程背景】

  戏剧的教学，不仅要让学生品味语言，感受其思想和艺术魅力，而且要引导学生与作品展开对话，通过阅读、领悟、鉴赏、反思和批判，领悟作品的丰富内涵；探讨人生价值和时代精神，增强民族自尊心和社会责任感；养成独立思考、质疑探究和求异创新的习惯；要敢于尝试新的方法，学习用历史的眼光和现代的理念来审视古典文学作品的思想倾向和艺术效果；要敢于发表自己独特的见解，不能囿于成说，人云亦云。努力培养学生的探究意识和创新精神。

【课程目标】

  1.运用视频片段进行观赏分析、模仿表演，从而能够独立表演一段剧情。

  2.以模仿为基础，以表演为突破，进而回归的本真，将表演与个体合二为一。 

【课程内容】

   课程一：戏剧欣赏

   课程二：解放天性

   课程三：舞台行动与规定情景

   课程四：角色塑造 

   课程五：小品片段

【评价活动/成绩评定】

   本课程最后成绩以优、良、中三个等级公示并记录。

   评价依据:学生的自信大方；肢体语言；表情；情境内涵等。

【学习过程的自我评价】

   请你结合自己的表现，在下列各项中填上最适合你自己表现的等级，表现等级分5、4、3、2、1共五档，“5”代表最好的一档，“1”代表最差的一档。