印象延边

课

程

目

标

1、通过一个学期的学习，能让学生初步了解延边的基本情况、文化、历史、语言、美食等。

2、通过动手做、比一比、我来讲、我来说等方式培养学生的动手能力以及独立思考能力，使学生的综合素质得到提高。

3、通过汉朝基本情况，文化，历史等的对比培养学生的爱国情怀，增加学生的祖国自豪感。

课

程

内

容

1、延边基本情况学习，包括延边的全称、构成、省会、面积、人口、市花、语言、文字、服饰等

2、延边历史经济学习，包括延边的简史、货币、美食、家庭、宗教等并亲自动手尝试做朝鲜族美食。

3、延边文化礼仪学习，包括朝鲜族风俗、礼仪、重要节日、音乐、电影等，并通过汉朝的文化风俗对比等锻炼学生的独立思考能力。

实

施

建

议

校本课程的实施使学生不仅局限于学校必修课程的学习，而是从不同的角度，从学生感兴趣的出发点开始，让学生了解多元的文化和历史。本项校本课程适应五年级学生的发展和对世界的认知水平，每周一课时。

在学习延边朝鲜族历史、经济、文化的同时渗透中国的历史、经济和文化，让学生通过对比的方式来更加了解两国的相关知识，同时增强学生的爱国意识。在课程实施过程中不仅仅局限于单一的讲授式，而是通过动手做、比一比、我来讲、我来说等方式培养学生的动手能力以及独立思考能力，使学生的综合素质得到提高。

为了更好的提高校本课程实施的有效性，尽量将班级人数控制在20人左右，通过考核选择合适的学生。

评

价

方

式

1、课堂表现评价。出勤、发言、小组合作情况。

2、动手成果评比。作品展示、小组汇报。

3、同伴评价。组内、组际互评。

4、家长评价。家校互动，发挥家长优势资源。

课时

具体内容安排

1

延边基本情况

(全称，构成，省会，面积，人口，市花等)

2

延边民族及语言文字

3

朝鲜族传统服饰

4

*动手做——朝鲜族服饰制作

5

延边州简史

6

朝鲜族家庭及宗教

7

简介朝鲜族美食

8

*动手做——朝鲜族美食制作

9

朝鲜族与韩国的关系

10

韩国货币及经济简介

11

韩国文化礼仪

12

韩国重要节日

13

*比一比——中韩文化对对碰

14

朝鲜族音乐

15

学唱一首朝鲜族民国歌

16

延边的足球（一）

17

我喜欢的足球明星

18

我来说——我学到了什么