纸模型校本课程纲要 薛贤媛

课

程

目

标

1、知识技能目标：了解模型制作的一般过程；懂得模型的结构原理；认识各类模型构件的用途；掌握各种工具的使用方法。 

不同的模型有不同的制作方法，懂得模型的结构，认识各类模型构件的用途对模型的制作非常重要，在模型制作过程中掌握各类模型构件的用途是一个充分必要条件。 

2、方法情感目标：学会识图本领；培养解决问题的能力；形成合作创新意识。为了使学生掌握一定的“模型制作”技术，我们要采取自主操作与合作探究相结合的活动方式。培养学生学会读图是关键，在学习中不是一味地模仿制作，而更强调运用技术去解决问题。

课

程

内

容

本课程是面向我校一年级爱好制作的学生学习怎样制作各种模型而开发的校本课程。编入了飞机模型、房屋模型、车类模型、航海模型等纸模型所用的材料及制作方法。讲解简明具体，插图直观形象，全书好懂易学，只要认真学习，很快就能动手操作。它对于增强孩子的动手能力和思考能力，促进综合素质的提高，有较高价值。

房屋模型、飞机模型、车辆模型、航海模型等。 

实

施

建

议

1、教学方法：多媒体演示，现场制作

2、教学环境准备：教室

3、课时计划：每周一课时

4、教学进程：刚开始会利用一些简单易操作的纸模型来激发学生的兴趣，同时熟悉各种拼接和操作；后期会让学生制作稍微复杂一些的纸模型，简单的在规定的一课时完成，较难的可以利用两课时来完成。

5、内容实施：一般利用小组合作的方式进行纸模型的制作。

评

价

方

式

1．过程评价：纪录每节课学生学习任务完成的情况；纪录每节课学生学习准备、课堂纪律情况；纪录每节课与同学合作情况。 

过程性评价主要从学生的学习态度和学习效果两个方面展开，目的是促进学生重视平时每一节课的学习，如果三次不带学习材料或上课不守纪律，将影响期末的情感态度等级考核。如果平时的学习效果很好，期末的考核可以免考。提高单位时间的学习效益。

2．结果评价：请学生按模型图纸的要求，合理精准备地完成模型制作；请学生安模型的工作原理，将模型调试到最佳状态；请学生按老师提供的任务，合理设计制作模型。 

结果性评价注重的是学生的规定制作和创新技能的培养和发展。根据学生学习的差异性，考核的内容也分层次性，可以选择普及类模型制作的技能考核，也可以选择有挑战性的主题类创新模型的设计与制作。

课时

具体内容安排

1

迷你军事1选择其中一件纸模型进行制作

2

迷你双层巴士纸模型的制作

3

迷你军事2选择其中一件纸模型进行制作

4

迷你“女王复仇号”纸模型的制作

5

迷你汽车选择一件纸模型进行制作

6

农场纸模型的制作

7

快餐店纸模型的制作

8

度假别墅纸模型的制作（1）

9

度假别墅纸模型的制作（2）

10

“圣母玛丽号”船纸模型的制作（1）

11

“圣母玛丽号”船纸模型的制作（2）

12

北京天安门纸模型的制作（1）

13

北京天安门纸模型的制作（2）

14

中国古帆船纸模型制作

15

罗马战舰纸模型的制作

16

朝鲜古战船纸模型的制作

17

西部酒吧纸模型的制作

18

自选一种纸模型制作，作为考评