2018.3月徐曼虹学习记录

学习内容

怎样对小学英语教材进行适度整合与拓展

学习心得思考

作为英语教师，我也该思考怎样对小学英语教材进行适度的整合和拓展？《英语课程标准》中指出：积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。英语教材又是英语课程资源的核心部分。本学年我是教学五年级的英语，在教学中，我认为由于学生能力的提高和自身发展的需要，因此也尝试对五年级第一学期的教材内容的各方面更是进行整合与拓展。

首先，每个单元都拓展了语音。如，Unit 1总结了元音字母Aa在开音节中的发音和三组字母组合ee，ea\er，ir\ou，ow\各组在单词中相同读音的发音规则。

其次，每个单元在单词的基础上扩充了有用的短语，并对学生在学习中易错的短语进行了比较学习。

第三，结合教科书内容，培养学生跨文化学习的能力。外语学习的真正内涵是指语言与文化之间的学习。

五年级第二学期时，在学生原有基础上则增加了课外阅读训练和写作训练，每单元一读一写。

关于写作训练我是这样做的：

第一，根据教材各单元的主题进行仿写。

第二，充分用好教材上的资料。

第三，给学生一个主题，帮助学生理清思路，让学生用学过的词汇和语法知识知识将文章写得完美。

如何上好拓展课，并让拓展课更好地发挥它的长处，达到一定的效果，对我们学校和所有的教师来说都是一个新的挑战，这项工作任重而道远。