评徐曼虹老师的课2018.9.26

《基于译林小学英语新教材背景下教材重组和整合的研究》

课 题 研 究 评 课 稿

听徐曼虹老师执教5A 《Our animal friends》课评课稿

听了徐曼虹老师的一节5AUnit 3Our animal friends的Story time的研讨课，这一节课可圈可点，整个教学过程都能围绕教学目标有效地展开教学活动。活动形式丰富具有趣味性，目标达成的度较高，非常值得学习。

1.               以歌激趣，趣味引入。徐老师安排的歌曲在本课中起到了承上启下的作用，引入新知的同时，让学生能更好地带趣复习动物单词 。

2．层层递进，由扶到放。教师的课堂教学设计层层递进，能遵循学生学习规律，把知识点递增地逐步呈现出来，每一个环节，教师则是由扶到放的进行教学。教学过程层次清晰，脉络分明，分为阅读前，阅读中和阅读后，教学呈螺旋递进的形式。

3．注重方法，授之以渔 。教师很注重对学生学习方法的指导。无论是阅读方法的指导，还是思维方式的训练。以及阅读能力的培养上，学生很明显的能通过这一节课，学以致用。

4.整合教材，有效复习。这一节课徐老师在教材的整合和重组上考虑地非常细致，很有创意，也非常有效。围绕着动物这一主题，既融合了以前的旧教材知识，也整合了前后单元的知识点。语法知识点的重组涵盖了不同年级的知识点，很好地抓住并突破复习了量词运用这一难点。