评韩翠老师的课2018.4月

《基于译林小学英语新教材背景下教材重组和整合的研究》

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听韩翠老师《五下Unit 6 In the kitchen》课评课稿

本周三，我认真学习了韩翠老师执教的五下《Unit 6 In the kitchen》的研讨课。韩老师的课堂自然流畅、教学活动丰富、目标达成度高，让我收获很多。有几点令我印象深刻。

1. 主线明确，贯穿整体。韩老师巧妙设计主线人物queen，将Sound time，Cartoon time和Culture time联系在一起，真正做到了教材重组，使课堂和课本都灵动起来。韩老师敢于挑战综合板块课型的研究力和创新力令我佩服。

2. 语音重点突出，集中操练。韩老师设计故事情境，通过两个问题“What is she doing?”和“What is she wearing?”重点学习4句话。针对重难点，通过教师带读、两人小组读、4人小组表演的形式学习巩固小诗，学习小诗后又有读新单词的教学活动，让学生进一步感知“qu”的发音。

3. 文化渗透，拓展文本。书中的文化知识只有短短的两句话。韩老师通过播放视频，让学生了解Korean，Indian等更多国家的餐饮礼仪，形式和内容非常有趣，真正做到了跳脱了书本，将目光放大放远。

4. 小组活动丰富，重心下移。本节课的教学内容和活动很多。每个教学活动都是基于小组活动，将课堂还给学生，提高课堂的创生力和生命力。每个活动的操作路径很明确，小组活动高效。