11月盛蕾反思

《巧用废旧材料提升美术课堂趣味性的实践研究》

课 题 研 究 反思

                                         反思者:盛蕾

手提袋是人们生活中不可缺少的日常用品，我们的生活离不开它。《手提袋》一课旨在让学生了解到现代的手提袋不仅仅是为实用而设计，要求学生知道设计与生活的关系，手提袋在生活中的应用及功能；学会提袋的机构设计与制作方法，并发挥想象力，设计出造型新颖美观的手提袋。对其外形、色彩、材质、图案等各方面都有要求。

　　在教学时，我首先创设一个新人物：豆豆，利用豆豆的手提袋专卖店来欣赏一些精美的提袋，分析提袋的外形、图案和用途，互相交流自己喜欢的提袋设计。通过这个环节，同学们能了解提袋的功能，设计与生活的关系，美观实用，诠释品牌的理念，而且好的提袋就是一件艺术品。接下来欣赏一些设计巧妙美观的提袋，一起研究提袋图案及造型的设计。在这个环节中，学生们先分析提袋装饰图案的色彩搭配、装饰位置以及图案的抽象与夸张。接下来分析不同的提手设计方法，有用绳带来做提手的，有用刻挖的方法设计提手的，还有用剪贴的方法设计提手的。最后一起研究提袋的结构设计图，根据绳带和挖洞的不同类型来创造更奇特、巧妙的提袋设计。

　　每个孩子的动手能力和空间感都不一样，有的孩子可能需要很长时间才能完成，对于这些孩子，给他们充分的时间，他们就会在不断的错误与探索中学会并掌握的。

　　在教学中我的不足之处在于整个课堂不够活跃，我对于学生的激励性语言也不够，是课堂氛围受到影响，在以后上课的过程中要加强鼓励性语言，整个过程再生动新颖，提高学生上课的积极性，踊跃性。