12月评课稿陈冰洁

《巧用废旧材料提升美术课堂趣味性的实践研究》

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听《漂亮的房间》课评课稿

                                        评课人：陈冰洁

根据美术课程标准所确立的阶段目标，本课属于“造型?表现”学习领域，是本册建筑单元课程中的最后一课。结合教案和课堂环节，我有以下几点想说：

第一． 童趣语言升华课堂

课的开始选用奶奶的房间导入，让学生瞬间有了亲近之感。漂亮的房间文化背景一点点地渗透在其中，使课堂里流淌着弄弄的文化气息。学生始终充满了好奇，符合学生的年龄特点，为下面的教学埋下了伏笔。

在大问题的设计和追问上，选用恰当的教师能巧妙的指向教学目标，解决教学的重难点。

第二． 游戏环节层层递进

在新课教授中，设计漂亮房间环节中，“我整理——漂亮房间，我来选——漂亮房间，我设计”学生参与教学活动，教师示范尊重学生的兴趣爱好。学生在活动中，逐步的了解废旧材料在制作房间时的方法和创意。