12月学习记录

学习内容

《如何做好一名教师》

第一部分：《寻觅自己的生长密码》——今天如何做教师       

常州市新北区三井实验小学  徐燕娟

三个思考

1、新学期节课如何上？

2、任教两个月来最大的困惑？

3、教学中，最需要获得的帮助是什么？

三种人

1、做教育的人，2、看教育的人，3、既做教育又看教育的人。

要学会看见那就是觉悟。

今天如何做教师？

  1、跳出教育看教育。美国的奶嘴战略让我国的青少年只认识了国外哪里哪里好，谁承想国外哪有中国安全呢？中国凌晨都可以独自外出而据本人亲戚亲身经历，一到俄罗斯车站便被抢劫，可见我国的安全还是非常可靠的。

为什么家长现在会看不起老师，老师不再是倒水的人学历思维方式不一定比家长好。

人工智能引发的教育思考：1.超乎寻常的思维力（独立、质疑、求异、个性、创新）2.不同一般的创造力3.卓越的人格

未来的教育不能只教知识，“教”的是知识，“育”的是文化。

教师要始终保持一种知识恐慌、本领恐慌、业务恐慌的紧迫感，自觉把学习作为一种态度一种责任，有危机意识。

2、回到学校做教育。

教育是唤醒生命自觉，教育是修炼、是觉悟、是成长。为未知而教。为未来而学。爱上每一个孩子，上好每一节课。记住每个孩子的名字。第一个工作原则：“微笑从教”第二个原则：“不忘童年”。

第二部分：《努力越幸运》——常州市新北区实验中学   汤久妹

厚积薄发，1.勤听课2.常磨课3.重课堂4.爱反思5.管班级。

1. 齐心协力，共建书香环境2.齐心协力，共享教育智慧

机会永远留给有准备的人，平时多积累，多反思，多琢磨，哪里好可以继续做下去，哪里不好需要及时改进，不要拖延，及时反馈这样效率提高也会越做越有信心的。

第三部分：《不负时光不负己》——常州市新北区孟河实验小学 郑叶艳

·业精于勤，时间是公平的，它给勤奋的人留下收获·主动出击，·形成于思·育人于爱，时光是美好的，它给善良的人留下温暖与真情·和谐、团结、协作的同事关系·静心观察·微笑。

第四部分：《怎样研究课题》——教师发展中心

课题是什么？

一、课题就是一个问题。

是自己在一段时间内需要关注、澄清和解决的一个真实存在的教育教学问题。

二、课题就是一个愿望。

三、课题就是一个主题。
一教师为何做研究？

1.教师研究是专业成长的有效途径；

2.教师研究应成为教师的生活方式；

3.教师研究是提高教育质量的保证。
二教师如何做研究？

1.具体现实，特点：小、近、实、真
 2.基本理念：问题即课题、对策即研究、收获即成果
五步研究法：找到问题-分析原因-制定对策-付诸实践-经验总结。
1.选题（1）一是实用性原则，二是新颖性原则三世可行性原则，四是科学性原则（2）课题来源选题（3）选题具体方法：从问题到课题。

第五部分：《五大定位，成就成长之路》——新桥镇中心幼儿园  周莲
1.自我定位，2.职业定位，3.成长定位，4.发展定位，5.品德定位。

总结性发言：《无悔选择励志成长》。