谦谦君子校本课程讲义第二学期（潘虹）

教

学

要

点

通过视频播放，PPT讲解，让学生学习了解美国、日本、俄罗斯、法国、德国等不同国家的涉外文化和礼仪。

比较发现，不同国家在同一方面的文化异同。

和中国文化礼仪进行比较，谈谈异同。

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要

点

不同国家有的自己的文化和礼仪，我们中国泱泱大国，拥有56个名族，各名族之间文化礼仪差异较大，值得研究。

以中国少数名族为研究对象，班级成员分成若干小组，每个小组研究一个少数名族的礼仪文化。

教

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要

点

小组介绍维吾尔族的地理位置、服饰、饮食、节日风俗等方面的礼仪文化。

交流补充该名族礼仪文化的特点和禁忌。

谈自己的收获和感受。

教

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要

点

小组介绍藏族的地理位置、服饰、饮食、节日风俗等方面的礼仪文化。

交流补充该名族礼仪文化的特点和禁忌。

和之前学习的名族进行比较，感受彼此之间礼仪的异同。

谈自己的收获和感受。

教

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要

点

小组介绍回族的地理位置、服饰、饮食、节日风俗等方面的礼仪文化。

交流补充该名族礼仪文化的特点和禁忌。

和之前学习的名族进行比较，感受彼此之间礼仪的异同。

谈自己的收获和感受。

教

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要

点

小组介绍蒙古族的地理位置、服饰、饮食、节日风俗等方面的礼仪文化。

交流补充该名族礼仪文化的特点和禁忌。

和之前学习的名族进行比较，感受彼此之间礼仪的异同。

谈自己的收获和感受。

教

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要

点

小组介绍长颈族的地理位置、服饰、饮食、节日风俗等方面的礼仪文化。

交流补充该名族礼仪文化的特点和禁忌。

和之前学习的名族进行比较，感受彼此之间礼仪的异同。

谈自己的收获和感受。

教

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要

点

小组介绍苗族的地理位置、服饰、饮食、节日风俗等方面的礼仪文化。

交流补充该名族礼仪文化的特点和禁忌。

和之前学习的名族进行比较，感受彼此之间礼仪的异同。

谈自己的收获和感受。

教

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要

点

小组介绍朝鲜族的地理位置、服饰、饮食、节日风俗等方面的礼仪文化。

交流补充该名族礼仪文化的特点和禁忌。

和之前学习的名族进行比较，感受彼此之间礼仪的异同。

谈自己的收获和感受。

教

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要

点

小组介绍傣族的地理位置、服饰、饮食、节日风俗等方面的礼仪文化。

交流补充该名族礼仪文化的特点和禁忌。

和之前学习的名族进行比较，感受彼此之间礼仪的异同。

谈自己的收获和感受。

教

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要

点

小组介绍壮族的地理位置、服饰、饮食、节日风俗等方面的礼仪文化。

交流补充该名族礼仪文化的特点和禁忌。

和之前学习的名族进行比较，感受彼此之间礼仪的异同。

谈自己的收获和感受。

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要

点

小组介绍满族的地理位置、服饰、饮食、节日风俗等方面的礼仪文化。

交流补充该名族礼仪文化的特点和禁忌。

和之前学习的名族进行比较，感受彼此之间礼仪的异同。

谈自己的收获和感受。

教

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要

点

小组介绍彝族的地理位置、服饰、饮食、节日风俗等方面的礼仪文化。

交流补充该名族礼仪文化的特点和禁忌。

和之前学习的名族进行比较，感受彼此之间礼仪的异同。

谈自己的收获和感受。

教

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要

点

由各小组再次强调所介绍名族的服饰、饮食、节日风俗等方面的礼仪文化的重点。

根据异同联系方法进行归纳整理。

各小组准备成果汇报。

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要

点

各小组进行成果展示。

学生参观评议，评选优秀小组。

根据课堂表现，成果展示等给出学期成绩评定。