6月学习心得

荷兰著名数学教育家弗莱登塔尔曾说：“算法意味着巩固，意味着由一个平台向更高点的跳跃。”“溯源之旅”是引导学生对多学知识进行“算法化”的思维跃升过程。因此，要立足提升学生的核心素养，遵循以下原则开展有效的探索活动：

1、发展性原则：通过探本溯源、理清联系、明晰方向、预知未来，进一步明确知识的发生、发展过程。

2、主体性原则：以学生为主体自主探究，引导学生经历探索全过程，享受其中的乐趣。

3、完整性原则：选择适宜的时机，保证一定的时间和空间，让学生完整体验只是发生、发展过程，保证学生对知识模块有一个较完整的认识。