六年级数学思维训练2

课

程

目

标

1. 通过思维训练，使学生能巩固所学的数学基础知识，形成良好的数学思维模式。

2. 培养学生的逻辑推理、归纳、发现问题、解决问题的能力。

3. 培养学生热爱生活的情感，学会用数学眼光解决生活中的问题。

4. 培养学生的小组合作意识和实际操作能力。

课

程

内

容

1. 以六年级教材为基础，结合教材上背景复杂的题目、思考题和数练的星号题做适当拓展和提高；

2. 根据数学报上“名师大讲坛”讲座和其他文章，有选择性地讲解。

实

施

建

议

1. 以班为单位，排好座位，选出组长，便于管理；

2. 因为没有教材，所以平时课前要提前准备好教学资料，建议这些学生人手一份数学报。；

3. 平时课堂提问和学生板演照顾到每个班级的学生，调动各班学生学习数学的积极性，

4. 做好点名工作，做好学生上课表现记录，做好考核记录。

评

价

方

式

1. 注重学生的学习过程，注重对知识技能的运用，注重思维的训练。

2. 采用形成性评价的方式，重视学生在学习过程中的自我评价和自我改进。平时课堂表现占50%，期末测试占50%。

课时

具体内容安排

1

选课

2

复习长方体与正方体认识的灵活应用

3

长方体与正方体的表面积的灵活应用

4

长方体与正方体的体积及综合应用

5

分数乘法(分数中的巧算)

6

分数乘法（分数拆分）

7

分数除法（巧算分数除法）

8

认识比（巧用中间量）

9

分数四则混合运算（1）

10

分数四则混合运算（2）

11

期中复习

12

解决问题的策略（1）等量代换问题

13

解决问题的策略（2）鸡兔同笼问题

14

可能性（抽屉原理）

15

认识百分数（商品的利润）

16

认识百分数（溶液问题）

17

期末综合练习

18

期末综合练习