六年级《玩转数学》课程纲要

课

程

背

景

数学思维能力的发展和提高是一个循序渐进、长期训练、螺旋上升的过程。而我们的孩子提到数学往往想到的就是无尽的题目，枯燥和无聊。其实数学在生活中的方方面面都能使用，也有许多利用数学知识来进行的小游戏。比起无尽的做题，更想要孩子能在游戏中运用自己的智慧，解开一个个小谜题，体会数学的魅力，这就是《玩转数学》的初衷。想让本节课成为集传授知识、开发智力、游戏娱乐于一体，既是知识载体，又是娱乐工具。

课堂内容既包括基础数学游戏，也包括应用数学游戏，旨在通过难度不同、角度不一的数学游戏，来提高学生的运算能力、解题技巧和方法，从而使学生的思维能力得到质的提高。课堂上没有枯燥的公式，也没有难解的习题，而是用最简单的方式，告诉孩子数学世界的奇妙，带他们进入思维训练营，在游戏中提高能力，在过程中活跃思维。学生不仅可以获得解题的快乐和满足，更重要的是通过完成游戏不断提高数学思维能力，进而提高思维能力。

课

程

目

标

1、利用游戏来提高学生学习运用数学的兴趣，在游戏和娱乐中学习。

2、用最简单的方式，告诉孩子数学世界的奇妙，带他们进入思维训练营，在游戏中提高能力，在过程中活跃思维。

3、用角度不一的数学游戏，来提高学生的运算能力、解题技巧和方法，从而使学生的思维能力得到质的提高。

实

施

建

议

1、因为学生没有学习材料，所以平时上课前要教师准备好游戏所用道具

2、 平时课堂提问和学生板演照顾到每个班级的学生，调动各班学生学习数学的积极性。

3、做好点名工作，做好学生上课表现记录，做好考核记录。

4、注重学习的过程，注重思维的训练。

5、游戏过程注意学生的纪律和环境。

评

价

方

式

1. 数学常规课程的基础积累。

2. 学校的大力支持。

3. 教师的学科特长。 

课时

具体内容安排

1

自我介绍+记忆游戏

2

数独游戏（1）-6格

3

数独游戏（2）-9格

4

数独游戏（3）-高阶

5

七巧板游戏（1）初级

6

七巧板游戏（2）高级

7

报数游戏

8

2的进化

9

五个王后的游戏

10

算术板球游戏（1）

11

算术板球游戏（2）

12

西蒙斯趣味游戏

13

推理游戏

14

聪明格

15

魔方（1）

16

魔方（2）