欣赏《星空》

教

学

要

点

一、谈话导入，激发兴趣。 
提问：小朋友，你观察过夜晚的天空吗？夜晚的天空是什么样的？
二、欣赏名画，感受情感。 
引导语：今天老师带来了一幅不一样的星空图，这幅图是西班牙大画家米罗爷爷的作品，我们一起来欣赏吧。
（一） 引导学生从“点”入手，欣赏作品。
提问：你看到了什么？作品中有很多的小圆点是什么呢？
小结：原来米罗爷爷就是用这些小圆点来表示夜晚的星星。
（二）引导学生从“线”入手，欣赏作品。
提问：你看到了哪些线条？米罗爷爷用这些线条表示什么呢？
小结：米字线就是星星发出的明亮的光，弯弯曲曲的线就像是星球运行留下的轨迹，螺旋线就是旋转的星云。
（三）引导学生从“形”入手，欣赏作品。
提问：除了小圆点和线，你还看到了哪些形状？这些形状会是什么呢？
小结：人们把一些星星连起来的图形叫做星座，这些形状就是各种各样的星座。
（四）引导学生从“颜色”入手，欣赏作品。
提问：这些圆点是什么颜色的？为什么把圆点画成一半是红色一半是黑色的呢？除了红色和黑色，还有哪些颜色？
小结：米罗爷爷用红色表示地球上的白天，用黑色表示地球上的黑夜，蓝色、绿色、黄色等鲜艳的颜色表示米罗爷爷愉快的心情。
三、合作创作，表达情感。
引导语：现在，请小朋友也来画一幅你心中的星空图吧。　
1.提问：你想怎么画？你想画些什么？
2.鼓励学生运用点、线、形、颜色大胆想象创作。　
四、展示作品，欣赏评价。
引导语：你们喜欢自己画的星空图吗？你是怎么画的？
五、结束
引导语：今天我们都学米罗爷爷当了回大师，现在我们一起把作品带到班上让其他小朋友也来欣赏一下吧。