走进大师毕加索

教

学

要

点

一、欣赏牛的图片，感知体验牛的特征。

1、谜语导入:身体粗壮有长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下都是宝。

2、出示牛的图片，引导学生观察并尝试绘画。

提问:牛是什么样子的?你愿意来试着画一画吗?

二、欣赏毕加索作品《牛》，感受大师的艺术手法和艺术变形的绘画手法。

1、出示作品《牛》，1945年12月5日第一稿及1946年1月17日第十一稿。

提问:大师毕加索也喜欢画牛，我们来看看画家笔下的牛是什么样子的。画上画的是什么?你是怎么看出来的?这两幅图一样吗?你最喜欢哪一幅?为什么?

2、按时间创作顺序欣赏所有绘画作品《牛》，引导进一步欣赏。

引导学生观察每幅画的表现也点，感受画家用不断删减的方法，最后用简洁的线条勾画出牛的最基本特征。

3、小结:原来画画首先要抓住事物的主要特点来创作，这样作品才会一眼就让人看出来画的是什么，才会很生动。

三、尝试学习毕加索，用简笔画的方式画周围事物。

1、出示空白的小画册，启发学生用简笔画的方式绘画。

提问:这里的画板上有一些小画册，你愿意学大师毕加索用简单的线条来画画吗?

2、介绍绘画内容，鼓励学生用流畅、肯定的线条表现绘画。

师:那我们就来当小画家，给活动室的物品画像吧!

3、学生自由给活动室内的物品、人物画像，教师巡回指导。

三、展览学生作品，体验简笔画的乐趣。

1、与同伴、教师互动游戏:"猜猜我画的!"2、请个别学生说一说自己的绘画方法，提升学生经验。

3、将学生作品与大师作品展览在一起，感受成功的快乐。