手工

课

程

目

标

1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。

2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。

3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。

4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。

5、让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。

6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。 

课

程

内

容

教学内容：

1、利用废弃物品进行创意手工制作， 如旧报纸、泡沫、纸碗等，依据乳白胶、广告颜料工具材料进行自主创作。作品可以是卡通形象、水果食物、动物植物、汽车楼房以及所有可以创作的形象，提倡学生自主性创作。

2、

呈现方式：每周五一次校本课。

实

施

建

议

1、以小组合作的形式进行平面剪贴和立体创意手工制作

2、旧报纸和生活中的废旧物品均可作为创作材料

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏优秀创意手工作品，开拓学生眼界。

5、及时用相机拍摄活动内容。（集体或个人）

举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。

评

价

方

式

1.教师对学生的评价。学生在动手之前，教师帮助他们建立起评价的标准，这些标准不但包括对内容和技能的评价，还包括协作能力、创造能力、参与性等各个方面，教师的评价为学生做出示范，使学生逐渐领会评价的内容、方法和形式，为学生进行主动的自我评价做出准备。

 2.学生之间互相评价以及学生对自我进行评价。充分相信学生的能力，将评价的主动权交给学生。在手工课堂中常采用小组协作学习，各小组成员可以相互评价在制作过程中的参与性、创造性、情感态度等，班级同学也可以对其他同学的作品进行点评。

3.重视学生的自我评价。学生评价自己在手工制作过程中的强项和弱项，评价自己已经学到的内容，同时记录下自己的学习过程，在和其他学生的手工作品比较后，对自己的作品进行反思以及进行创造性的修改。

课时

具体内容安排

1

牙膏盒打枪：

1 .把两个废牙膏盒拆开，反折，粘成单色红盒。2. 粘好的纸盒对接成形，粘贴枪机座，剪开枪机缝。3. 折双层废盒纸作枪机，机轴高于机构。

4. 用大头针插装机轴，粘枪筒。5. 折纸作成枪靶。6.以皮筋为子弹，进行桌上打靶。

2

药丸盒娃娃：

1. 打开药丸盒，在盒盖盒底各开两个小三角形开口，夹入纸卷和纸条。2. 用黑纸卷粘头发，用黑红纸剪贴眼和嘴3. 卷粗纸筒上下开口，上缩下开做成娃娃身体。4. 着色美化做成小摆设娃娃。

3

蛋壳小动物：

1. 用小钉给鸡蛋上下打孔，摇混蛋清蛋黄，从上口吹气，吹出蛋清蛋黄。

2. 以蛋壳为小动物身体，用彩纸剪贴小动物的头、耳、翅膀、尾巴和脚， 粘贴在蛋壳上，做成多种多亲友的小动物。

4

蛋壳刻画：

1 .把蜡烛放入空罐头盒，加热使蜡烛熔化成液体，去掉芯线。

2. 把鸡蛋壳放在蜡液中，使蛋壳表面均匀地沾上一层蜡膜。

3.等蜡膜冷却后，用金属丝（或刻蜡板的铁笔）在蛋壳上刻画事前设计 好的图案。

4. 把刻好图案的蛋壳放在醋里，泡一天以后取出洗净，去掉蜡膜。

5

废盒相机：

1. 比着废纸盒的内径，剪一块硬纸片向下开纸帘，画出镜头贺圈。

2. 在废纸盒正面开向上的纸帘，画出人像。

3.对插纸盒和夹层的纸帘，抽拉夹层纸片，镜头变人像，做“照相”动 作。

6

纸盒摇鼓：

1 把废纸盒上下打孔，粘插入一根纸卷做手柄。

2. 用针线拴住钮扣，穿入纸盒两侧面，在盒内打结拴小纸卷，固定线绳。

3. 在盒的两面着色彩绘图案，摇晃手柄，摇鼓便嘭嘭作响。

7

纸盒叫猫：

1. 在空纸盒内穿入一条丝带，带上系小木棍，固定在盒内。

2. 用薄纸条封闭盒缝加强共鸣，在丝带上涂松香粉。

3. 盒面画猫头，手捏丝带向下拉，由于丝带的摩擦，纸盒会发出“喵喵”

8

 纸盒水杯：

1. 在正方形纸盒上画出虚线。

2. 剪去浅色部分，留下深色部分。

3. 把长形纸板卷成贺圈，用钉书钉固定。

9

纸盒缆车：

1.剪掉盒子带点部分。

2. 把剩下部分折叠。

3.用胶带粘牢，做成一长方形盒子。

4. 剪一菱形纸板，并剪两个圆孔。

5. 按虚线折叠。

6. 用胶带把菱形纸板固定在纸盒上面，并画上图案。

10

 纸盒个鹅：

1. 在纸盒上画上眼睛，并把斜线部分涂上黑色，用小刀把虚线处刻开。

2. 把图 2 虚线部分折叠，并把黑色三角粘在长盒的嘴部。

3. 把图 3 的 白色部分插入长盒的切口处并粘牢。

11

纸盒气动船：

1. 在纸盒上画上虚线。

2. 把纸盒剪开。

3. 在纸盒尾部剪一圆孔。

4 .把细管绑在气球的口部。

5. 把细管穿进纸盒的圆孔处，吹鼓气球后，把船放入水中，即可注游动。 的叫声。

12

纸盒兔子车：

1.把纸盒沿虚线剪开。

2.在盒子的两边剪四个圆孔。

3.剪若干个圆片粘在一起，做成四个车轮，用两根较粗的铁丝穿在纸盒 的圆孔了。

4.用瓶子把铁丝缠成螺旋状。

5.剪一个兔子头部，画上五官，涂上颜色。

6.把铁丝上部和兔子头部用胶带固定，底部固定在纸盒上。

13

纸盒建筑模型：

1. 把废纸盒拆开，反折，使单色面向外，用剪九在折边处剪双数开口。

2 .正反折叠折边，推进开口间的纸条。

3. 收拢盒体，做成带有多个阳台的楼房模型。

4.组合多种纸盒数，做成现代城市建筑群。

14

酸奶杯电话：

1.两只酸奶杯，杯底穿线，拴小木棍固定长线。

2.二人拉直长线，一讲一听，做成能传导声音的简易“电话”。

15

喜乐瓶望远镜：

1.用两只喜乐或其他奶制饮料小空瓶，用剪刀在底部挖圆孔，用对粘好 的双硬纸条包粘连接。

2.做成小望远镜模型。

16

喜乐瓶花篮:

1.从瓶底到瓶两侧剪两条长开口。

2.把两块半圆瓶底剪掉，竖剪若干条逢。

3.把剪开的塑料向外翻折，再卷边头。

4.将卷了边头的塑料条用铁丝或纸绳穿成圆形，一个小花篮就做成了。

17

交流评比:

小组内展示并介绍自己作品，评一评

18

展览:

优秀作品作者展示并讲解作品