泥塑校本课程讲义
常州市新北区薛家中心小学
2019~2020学年度第一学期
校本课程讲义
课程名称： 泥塑
执教老师： 吴轲
上课地点： 二（7）班教室
目 录
1、 课程纲要
2、 点名表
3、 讲义
泥塑 课程 点 名 表
姓 名 | 班级 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
褚尤楠 | 二（7） | |||||||||||||||||
钱睿 | 二（7） | |||||||||||||||||
庞丁豪 | 二（7） | |||||||||||||||||
于子轩 | 二（7） | |||||||||||||||||
何禹辰 | 二（7） | |||||||||||||||||
张博超 | 二（7） | |||||||||||||||||
李翱辰 | 二（7） | |||||||||||||||||
潘子文 | 二（7） | |||||||||||||||||
孙邦科 | 二（7） | |||||||||||||||||
刘鑫宇 | 二（7） | |||||||||||||||||
程雨毅 | 二（7） | |||||||||||||||||
孙懿轩 | 二（7） | |||||||||||||||||
朱斯予 | 二（7） | |||||||||||||||||
王梓涵 | 二（7） | |||||||||||||||||
林帅 | 二（7） | |||||||||||||||||
陈熠帆 | 二（7） | |||||||||||||||||
曹妙涵 | 二（7） | |||||||||||||||||
张梓涵 | 二（7） | |||||||||||||||||
赵梓彤 | 二（7） | |||||||||||||||||
陈晓彤 | 二（7） | |||||||||||||||||
刘清雅 | 二（7） | |||||||||||||||||
周慧敏 | 二（7） | |||||||||||||||||
丘可心 | 二（7） | |||||||||||||||||
王梦渲 | 二（7） | |||||||||||||||||
夏果 | 二（7） | |||||||||||||||||
李紫涵 | 二（7） |
泥塑 课程 点 名 表
姓 名 | 班级 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
戴子璇 | 二（7） | |||||||||||||||||
洪铱筱 | 二（7） | |||||||||||||||||
周芷妍 | 二（7） | |||||||||||||||||
查晴雯 | 二（7） | |||||||||||||||||
卢庄怡 | 二（7） | |||||||||||||||||
王雨晨 | 二（7） | |||||||||||||||||
包思源 | 二（7） | |||||||||||||||||
邹海瑞 | 二（7） | |||||||||||||||||
金可欣 | 二（7） | |||||||||||||||||
邹乐天 | 二（7） | |||||||||||||||||
丁悦城 | 二（7） | |||||||||||||||||
刘晔 | 二（7） | |||||||||||||||||
张永成 | 二（7） | |||||||||||||||||
王萌萌 | 二（7） | |||||||||||||||||
许家国 | 二（7） | |||||||||||||||||
刘浩然 | 二（7） | |||||||||||||||||
夏优 | 二（7） | |||||||||||||||||
缪溢 | 二（7） | |||||||||||||||||
周晗汐 | 二（7） | |||||||||||||||||
张雨嘉 | 二（7） | |||||||||||||||||
校本课程讲义1
教学 目标 | 1、知识目标：让学生了解软陶的基本用途。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过欣赏软陶作品，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶康乃馨的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师介绍软陶的特点以及制作的基本方法 ↓ （三）、学生自我介绍
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校本课程讲义2
教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习“我与小猪唏哩呼噜约会”的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶小猪唏哩呼噜的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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校本课程讲义3
教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做“小猪佩奇，制作手链”的基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶小猪佩奇基本制作方法和步骤（方法一和方法二） ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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校本课程讲义4
教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做“小猪佩奇的家人” 制作迎春花的基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶小猪佩奇的家人的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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校本课程讲义5
教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做“小猪佩奇的家” 制作桃花，基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶小猪佩奇的家（的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏 |
校本课程讲义6
教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做小猪佩奇的一家，制作花瓶基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶小猪佩奇的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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校本课程讲义7
教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做“猴子捞月亮，具体内容：设计春天的景色”基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶春天的景色的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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校本课程讲义8
教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做“猴子捞月亮，具体内容：制作大树”两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶制作大树的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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校本课程讲义9
教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做 “猴子捞月亮，具体内容：制作猴子”基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶猴子的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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校本课程讲义10
教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶“白雪公主和七个小矮人，具体内容：制作劳动工具”的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶制作劳动工具的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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校本课程讲义11
教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶“白雪公主和七个小矮人，具体内容：制作七个小矮人”的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶七个小矮人的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏 |
校本课程讲义12
教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做“白雪公主和七个小矮人，具体内容：制作房子”基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶制作房子的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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校本课程讲义13
教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶制作白雪公主的皇冠的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶白雪公主的皇冠的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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校本课程讲义14
教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做“白雪公主和七个小矮人具体内容：王子”的基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶王子的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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校本课程讲义15
教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做“白雪公主和七个小矮人，具体内容：制作桃子镜子”的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶桃子镜子的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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校本课程讲义16
教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做“白雪公主和七个小矮人，具体内容：制作花园”的基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶树和花草的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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校本课程讲义17
教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做“白雪公主和七个小矮人，具体内容：桌子、椅子”的基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶桌子、椅子的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏
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校本课程讲义18
教学 目标 | 1、知识目标：让学生学习用软陶做“白雪公主和七个小矮人，具体内容：床”的基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。 2、能力目标：掌握软陶的性能和特点，锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。 3、情感目标：培养学生对软陶艺术的热爱，培养学生美好生活、热爱手工的情感。 |
教
学
要
点 | 引入课题：欣赏软陶作品图片 ↓ (一)、软陶床的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）、设计画纸 ↓ （二）、教师演示具体过程 ↓ （三）、学生独立完成制作 ↓ (四)、成果展示 ↓ （五）、优秀作品欣赏 |
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