2019-2020第一学期《绘本故事》课程纲要

适用

年级

二年级

总课时

18

课程

类型

绘本类

课程简介（200字内）

本课程一中国神话故事和民间故事为主，你在听大人们讲故事和影视作品中多多少少接触过神话故事，神话故事想象丰富，一定能引起你们的兴趣。让我们走进图画的世界，在色彩缤纷的绘本中了解神话故事，了解我们中华民族代代相传的优秀文化。

背景

分析

（500字内）

中国的神话一般指的是关于上古传说、历史、宗教和仪式的集合体，通常它会通过口述、寓言、小说、仪式、舞蹈或戏曲等各种方式在上古社会中流传。某方面而言，上古神话会被假定是历史真实的一部份，神话以故事的形式表现了远古人民对自然、社会现象的认识和愿望，是“通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工的自然和社会形式本身”。神话通过以神为主人公，它们包括各种自然神和神化了的英雄人物。神话的意义通常显示为对某种自然和社会现象的解释；有的表达了先民征服自然、变革社会的愿望。就象其他民族的神话一样，中国上古神话是源自原始社会时期的人类试图通过推理和想象的方式对各种自然现象作出合理解释，但是由于当时的认识水平较低下，因此经常笼罩着一层神秘的色彩。另一方面，上古神话也是上古社会的缩影，神话中的人物大多来自原始人类的自身形象，狩猎发达的部落，所创造的神话大多与狩猎有关；农耕发达的部落，所创造的神话多与农业有关。作为民间文学的源头之一，神话证明了广大人民是精神文明的创造者。

课程

目标

1. 欣赏神话故事，激发对神话的喜爱之情，并产生学习的兴趣。

2. 学会复述故事，发展记忆能力以及语言表达能力。

3. 初步体会故事蕴含的道理，在主动参与、乐于探究的过程中培养想象能力和创新思维能力。
4.感受神话故事和民间故事中蕴含的民族精神，了解中华民族优秀传统文化，培养民族自豪感、民族情怀，培育爱国主义精神。

学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）

本课程按三个单元展开：

第一单元

课时1：分享课程纲要。

单元一 万物之始

课时2：《盘古开天辟地》，多媒体出示绘本，学生朗读，想象说话；接着观看相关动画；复述故事，最后说说感受。

课时3：《女娲造人补天》，多媒体出示绘本，学生朗读，想象说话；接着观看相关动画；复述故事，最后说说感受。

课时4：《祝融取火》《嫘祖养蚕》，多媒体出示绘本，学生朗读，想象说话；接着观看相关动画；画出你看到的画面。

课时5：《杜康酿酒》，多媒体出示绘本，学生朗读，想象说话；接着观看相关动画；复述故事，最后说说感受。

课时6：《仓颉造字》，多媒体出示绘本，学生朗读，想象说话；接着观看相关动画；复述故事，你想对仓颉说什么。

单元二  抗争之勇

课时7：《夸父逐日》，多媒体出示绘本，学生朗读，想象说话；接着观看相关动画；复述故事，最后说说感受。

课时8：《后羿射日》，多媒体出示绘本，学生朗读，想象说话；接着观看相关动画；复述故事，画出你看到的画面。

课时9：《大禹治水》，多媒体出示绘本，学生朗读，想象说话；接着观看相关动画；复述故事，请你采访大禹，为什么能将水治好，并想想他会说什么。

课时10：《愚公移山》，多媒体出示绘本，学生朗读，想象说话；接着观看相关动画；思考如果你是愚公，你会怎么做。

课时11：《精卫填海》，多媒体出示绘本，学生朗读，想象说话；接着观看相关动画；复述故事，最后说说感受。

课时12：《刑天抗战》，多媒体出示绘本，学生朗读，想象说话；接着观看相关动画；复述故事，画出你看到的画面。

课时13：《哪吒闹海》，多媒体出示绘本，学生朗读，想象说话；接着观看相关动画；复述故事，说说你为什么喜欢哪吒。

课时14：《沉香救母》，多媒体出示绘本，学生朗读，想象说话；接着观看相关动画；选择场景演一演。

单元三  爱情之丽

课时15：《牛郎织女》，多媒体出示绘本，拓展读相关诗词，联系生活中的七夕节日，说说感受。

课时16：《梁山伯与祝英台》，多媒体出示绘本，播放欣赏乐曲《梁祝》，观看相关影视作品，说说感受。

课时17：《白蛇传》，多媒体出示绘本，拓展镇江金山寺、杭州西湖，观看相关影视作品，画出你看到的画面。

课时18：《孟姜女哭长城》，多媒体出示绘本，观看相关影视作品，复述故事。

评价活动/成绩评定

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l 本课程最后成绩以优、良、合格三个等级公示并记录。

l 评价依据：相关知识；过程表现；绘画及课本剧作品。各部分评价要点如下：

1. 相关知识评价要点：至少能复述出3篇故事内容；能概要地说说故事带给你的感受；能用画笔或剧本表演方式记录一篇故事。

2.过程表现评价要点：见下表。满分100分。

学习过程自我评价表

    请你结合自己的表现，在下列各项中填上最适合你自己表现的等级，表现等级分10档，“10”代表最好的一档，“1”代表最差的一档。

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l 成绩来源：90-100分为优；70-89分为良；70分及以下为合格。

主要参考文献

《中国民间故事》北京：团结出版社，2018.11，爱华文编。

《中国神话故事》沈阳：春风文艺出版社，2015.10，聂作平编。

备 注

以上课程涉及绘画操作和课本剧活动，需要注意课前的指导、过程引导和课堂常规。