4月读书心得

悟中误理论

课后训练是有目的、有指导、有组织的学习活动，是学生掌握知识、形成技能、发展智力的基本途径。因而，提高练习的效率，是提高教学质量的重要保证。搞笑练习的目的是巩固和加强新知，是新授课的补充和延续。因此悟中误的课后训练是对传统的课后练习的一种提升和加强，它的设计具有以下特点：

（1）多一些问题解决，少一些理论操作。新课程标准指出：练习的设计要围绕着问题解决而设计，而且问题解决也成为考试考查的内容之一。悟中误的课后训练与常规的练习的主要区别之一是：练习着重寻求答案，而悟中误的课后设计重点在于解决问题的过程，重点是如何突破认知上的瓶颈。

（2）课后训练要遵循学生的认知规律。训练要根据知识的结构特征和学生的认知规律及新课程标准的要求精心设计练习，做到要由浅到深，有层次，有梯度，环环相扣。通过多层次的训练，使学生在简单运用、综合运用、解决问题、扩展创新的过程中，理解和掌握知识，能力得到发展，同时也要照顾到不同层次的学生的学习水平。