1月学习心得

好的教学需要好的学习材料。通常对于两位数退位减法的巩固练习，都是直接给出一些题目让学生演算，或者是把这些计算的练习设计在某些情境中，让学生运用计算解决具体的问题。这节课的教学，除了巩固基本的计算技能之外，更为重要的目标是引导学生从和相等的一位数加法中构建退位减法的算式，并从中发现差是9的倍数的规律。学生在本课的学习中，是一个自主探究的发现者，是一个知识的（再）创造者，当他们发现这个重要的知识结论结构的时候，体验了数学学习的乐趣，感受了数学学习的成功，而这些体验与感受，是非常宝贵的，从某种意义上来说，决定了儿童对数学的态度和对数学学习的态度。从教学法上说，这节课的每一个教学环节都有一个明确的层级目标，这种意识对青年教师上好课非常重要。阶级层次清晰、目标明确的练习，在每个练习阶段都有适当的变式，为学生提供适度的挑战，使他们的思维走向纵深、全面，是切实际提升教学效率的重要手段，因此也能给学生带来精神层面的自我满足、自我实现。