深度挖掘教材 绘本融合教学

 深度挖掘教材  绘本融合教学

                                                       ——评苏亚琴老师的课

       周三，英语组劳模苏亚琴老师再次上场，为六英老师上了一节示范课。

       总体印象：有主线、有情景、能融合、学生会表达、能合作。

       一、深度挖掘教材内容，主线串联。

       苏老师从绘本人物出发，挖掘了绘本和本单元问路的情景融合，主线串联得非常和谐，顺畅。由课本知识点走向了生活，主线问题也非常贴地，告诉他马路的交通规则。

      二、学生素养彰显日常，夯实底盘。

       苏老师的课上，同学的发言质量非常高，整句、整篇表达不含糊，知识点不是碎片化地出现，而是以群出现，口语水平很高，而且，学生善于倾听，敢于表达，这在六年级是非常难能可贵的一种品质，看得出，老苏平时日常的扎实功底，点赞！

     三、课堂清晰自然清晰，板书精美。

      苏老师整节课环环相扣，每个问题都是巧妙串联，为了下一个环节铺垫，承上启下，非常顺畅自然，没有突兀的问题，在板书设计上，也独具匠心，很精美。

     建议：有些环节可以舍去，有舍才有得，可以为后面的写作留出更多的时间和空间。

                                                              王丽