学习心得《整合落实 单元先行》

学习内容

    落实语文要素 整合单元教学

学习心得

本次学习，作者从单元整体出发，对统编版教材进行了比较系统的教学整体设计研究，以六年级下册第五单元为例。

统编小学语文教材注重整体性，语文要素被明确标示在单元导语中，细化落实在课后习题、交流平台、词句段运用等板块中。同一语文要素还被按照由浅入深、由易到难的顺序，编排在不同年级、不同单元中，前面学习的语文要素在后续的语文实践中反复运用，从而循序渐进提升语文能力。因此，基于统编教材的编写理念，小学语文教学中，教师至少需要思考两个问题：一是如何关注语文要素，让其在课堂落地；二是如何注重整合，让语文要素逐层落实。笔者从第五单元的文本、口语交际入手，关注了前后联系，引导教者对文本及要素进行更加系统化的整体认知，在此基础上提出不少可以实践的教学建议，为我们后续的学习实践提供了参考。

总的来说，我们在教学时要关注要素并注重整合，人文主题与单元要素两者的呈现，更是给了我们很好的抓手与方向，也能帮助我们更好地引导学生进行循序渐进的学习，建构语文能力，提升语文素养。