课题学习心得

学习内容

  房俊怡：立足单元整体，落实语文要素，以学定教

学习心得

想要用好统编教材，就要从整体着眼，了解整套教材的体系结构以及内容安排的系统性、能力训练的层次性和发展性，从而增强整体教学观，在教学中实现整体与部分的统一。以部编版三年级上册第一单元的内容为例，主题可以概括为“学校生活”，语文要素是“阅读时，关注有新鲜感的词句和句子。”本单元是第二学段的开始，与第一学段相比，变化显而易见。第一，设立单元导读。明确三年级要教授学生树立目标意识。“聚焦有新鲜感的句子”，其实质就是提升学生的言语思维。使用语言运用策略表达意思，用积累的语言创造学习主体自身的新鲜感句子。且课文被分为精读课文和略读课文。第二，与一、二年级相比，习作教学序列化体现更为明显，“写”和“发表”位置凸显。第二学段的第一次习作“体会习作的乐趣”体现了学生主体地位，有助于激发学生创作的热情。第三，“识字加油站”变为“交流平台”，将重点学习目标升华，对学生能力的提升、重点学习目标的梳理和内化起到了强大的推动力。