11月学习记录

学习内容

深度学习的五个特征（三）

学习心得思考

深度学习具有五个特征，（三）本质与变式：对学习对象进行深度加工

““本质与变式”回答的是如何处理学习内容（学习对象）才能够把握知识的本质从而实现迁移的问题。也就是说，发生深度学习的学生能够抓住教学内容的本质属性、全面把握知识的内在联系，并能够由本质推出若干变式。”

   学生发生深度学习，而不是浅表式学习，旨在学生能够透过现象看本质，例如在三年级教授字母语音时，我常常会例举一系列单词，这些单词必然是孩子们认识的单词，比如，egg,elephant,red,eggplant等，让孩子们仔细观察共同点，观察细心的孩子就会说出，这些单词里都有字母e,细致的孩子还能够根据读音说出，这里的e都发e的音，这时候，我就会适时地告诉孩子们，这里有一个共同的规律，从而孩子们就能马上理解到原来字母e会这样发音，从而在之后的单词学习中，看到e自然就会去读了。这样归纳的过程是学生主导，把握实物的本质于万千事实中把握根本，由博返约，头脑清明，融会贯通，举一反三。