评李峰老师的课

《指向小学英语核心素养的课堂“深度学习”的实践研究》

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听李峰《Look at me》课评课稿

本周三听了李峰老师执教的三上unit5 Look at me，受益良多。当前三年级英语教学的首要任务是准备11月底的区市级口语比赛，所以我们的主要精力都放在了孩子们的字母chant以及phonics教学，同时还要兼顾书本story和cartoon教学，课堂容量比较大，复习内容比较多。听了李老师的课，我有如下几个感受。

1、         课堂容量大，节奏明快。李老师的课堂容量比较大。课堂一开始就复习phonics诵读。让人惊喜的是孩子们的反应非常迅速，李老师说到哪个字母孩子们能迅速反应过来，我想这应该得益于平时的训练。孩子们反应快，所以上课节奏也比较快，phonics,字母chant和u4的复习，free talk的演练，如此多的内容，李老师在15分钟内完成了，过程轻松明快。

2、         复习滚动扎实到位。李老师的课堂复习滚动旧知非常扎实到位，尤其让我印象深刻的是发音训练。在教授新词great时，老师会逐字发音，如：G says g,R says r,EA says ei,T says t,学生耳濡目染,也能跟着李老师一起发音，从而实现自然拼读，日常积累的威力不容小觑。

3、         板书精美，详略得当，重点突出。李老师设计的板书图画生动形象，富有童趣。李老师将学生生成的资源形成思维导图呈现在黑板上，展示清晰，让人一目了然，重点突出，印象深刻。

总之，李老师的课堂趣味性强，内容操练扎实，方法有效，让我受益良多。