评汪雅婷的课

《指向小学英语核心素养的课堂“深度学习”的实践研究》

课 题 研 究 评 课 稿

听汪雅婷《My friends》课评课稿

本周五听了汪雅婷老师执教的一节三年级Project My friends课，整个课堂活泼新颖，让我受益良多。

1、         准备充分，板书精致。听汪老师的课，瞬间被汪老师充分的课前准备与独具匠心的板书所吸引。完全原创的ppt简洁大方，新颖的wechat聊天环节让人眼前一亮，不得不被汪老师优秀的ppt制作功力所折服。板书板贴制作精致细心，最后板贴连成了一个跳舞的小朋友的图案，可见汪老师的匠心独具，设计新颖吸睛。

2、         问题开放，自主探究。汪老师在这节课中设置了许多开放性问题，如，What will Liu Tao say? What will Liu Tao’s father say?等，引导学生进行思考，并且，汪老师结合学生已知，进行了补充，如，OK, I see.好的，我明白了。

3、         课堂活泼，学生主体。在这节课中，汪老师多次引导孩子们积极参与课堂活动，创设情境，鼓励学生上台进行表演，学生的反馈也让人惊喜，如，在进行五人组表演时，学生的无实物表演将课堂气氛推向了高潮，充分显示出汪老师灵动的课堂设计才能。

总之，汪老师的课堂趣味性强，将课堂还给了学生，方法有效，让我受益良多。