评沙莎的课

《指向小学英语核心素养的课堂“深度学习”的实践研究》

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听六上《What a day！》评课稿

本周三有幸聆听沙莎老师执教的6A Unit2 What a day的综合板块，受益颇深：

1.导入巧妙，常规扎实。沙老师通过播放学生的假期照片，和学生谈论周末和假期的活动，沙老师在这个环节综合复习了学生本课的重难点句型，从师生对答如流的表现来看，沙老师带领学生功在平时。

2.脉络清晰，层层递进。本课是这一单元的综合板块，沙老师在板块的衔接上颇为用心：talk about Mike’s day- talk about my day - talk about your day- write down your day.板块衔接紧凑，过渡自然。

3.任务明确，指导到位。每个任务呈现时，沙老师都会有tip或示范，学生操练无障碍。

4.板书设计，清晰有效。板书很清晰、生成性强：资源都是学生一步步生成的。板书实用性很强：最后写作环节学生能通过板书进行描述自己的一天，尝试小练笔。

5.拓展提升有度，追问培养倾听习惯。沙老师注重课堂的提升拓展。如她在谈论怎样的一天时拓展了happy/sad/unlucky/bad等等，这为学生之后的写作提供点睛之笔。每当学生两人小组问答之后，沙老师都可以及时追问what did he/she do? 进一步强化了本单元重点句型，同时检测学生的课堂倾听能力。

小提示：评价语可以再丰富些。在最后的写作环节也可加入评价机制。

沙老师的课堂扎实有效，值得我学习。