11月学习记录

学习内容

深度学习如何体现核心素养？

学习心得思考

深度学习，“深”在培养孩子核心素养。

核心素养是一个有维度的概念。深度学习使得孩子具备深刻且灵活地思维品质，进而获益一生。我们在帮助孩子深度学习时应关注孩子收获的不是冷冰冰的知识，而是鲜活的人生体验，使生命更加丰实。我们应该尊重孩子的自然的身心发展，顺应他们的年龄特征深度学习。如低年级的孩子更注重思维的发散性和想象力的开发，上学期我承担的市级绘本研讨课中，在最后环节，让学生说一说绘本的意义，学生的答案有着符合他们年龄的可爱与发散，如小猪应该选个更牢的袋子。食物太多可以在路上吃掉一些。这时我预设的说教意义：做人不能太贪婪就显得格格不入。而对于高年级的孩子，则该更注重他们思维的深度与广度。

在深度学习中，教师、学生与教材并不是孤立和分离的，教学活动的目的不仅仅是“教”与“学”，而是三者有机地融为一体，使得学习成为有意义、有价值、有生命的活动。