《调整教学顺序，链接课外阅读》

《调整教学顺序，链接课外阅读》

单元整合教学就是用落实语文要素这一目标将单元内外的教学资源组合在一起，通过精读课、略读课、习作课、口语交际课、练习课、综合活动课等形式，用两周左右的时间完成整个单元的教学。第一可以依据文体特点调整教学顺序；第二个是依据学生学习的规律调整教学顺序。

统编教材非常重视整本书的阅读指导，并且提出课外阅读课程化的要求。要达到这个要求，必须将课外阅读指导与课内语文要素的落实链接起来。教师在指导学生读整本书或者课外选文时，对相应学期里的语文要素要了然于胸。在设计学生的阅读单时，应将语文要素中的知识能力点与课外书的主题、内容、人物形象等融合在一起。